請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:
(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到
 
,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有
 
 
,其中
 
(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.
(2)調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積
 
(填“大”或“小”).
(3)在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時,若有正好長在邊界線上的,只計算
 
個體.
(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,則抽樣時相鄰樣方的中心距離為
 
.若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為
 
考點:估算種群密度的方法
專題:
分析:種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征.種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度.對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出解答.
解答: 解:(1)采用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物種群密度時,首先要做到隨機取樣,不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣,常用的取樣方法有五點取樣法和等距離取樣法,其中五點取樣法適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.
(2)用樣方法調(diào)查植物的種群密度時,應(yīng)隨機取樣,調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同,樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定,調(diào)查雙子葉草本植物時,樣方通常為lm×lm.而調(diào)查喬木種群密度時,由于喬木體積大,所以樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積大.
(3)在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時,只計算樣方內(nèi)的個體數(shù)目和樣方相鄰的兩條邊上的個體.
(4)抽樣時相鄰樣方的中心距離應(yīng)該按長條形地塊的長度除以樣方的數(shù)量計算,所以,相鄰樣方的中心距離為10m.調(diào)查種群的密度為各樣方中的數(shù)量的平均值,即:(12+18+16+16+15+13+15+11+13+13)÷10=14株/m2
故答案為:
(1)隨機取樣   五點取樣法      等距離取樣法     五點取樣法
(2)大  
(3)樣方相鄰的兩條邊上的    
(4)10m    14株/m2
點評:本題考查調(diào)查種群密度的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)E是指
 
;動物細(xì)胞中E是
 

(2)物質(zhì)F是
 
,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是
 
.C形成G的過程叫
 
,若a個C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)是
 

(4)細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號).SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量
B、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要載體
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
D、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖.下列分析正確的是(  )
A、①方式表示協(xié)助擴散
B、⑤⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C、①方式需要載體和能量
D、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B、單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動
C、多細(xì)胞生物的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動
D、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機物及元素組成如圖所示,已知A、B、C是由a、b、c組成的.請回答下列問題:

(1)x、y分別是
 

(2)A多種多樣,從a分析原因是
 

(3)如果B是人和動物細(xì)胞的主要能源物質(zhì),則b的名稱是
 

(4)一分子c是由一分子
 
、一分子
 
、一分子
 
組成的,其結(jié)構(gòu)簡圖是
 

(5)E在化學(xué)組成上與D不同的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請認(rèn)真分析后回答:每空2分共14分
①NH2-CH2COOH
②NH2-CH2-CH2OH

(1)以上5種化合物屬于氨基酸的是
 
,這些氨基酸間的差別是
 

(2)以上全部的氨基酸可通過
 
的方式生成_
 
 肽.如果①中的羧基與⑤中的氨基縮合,生成物的分子式為_
 
.這個生成物中含有氨基
 
個,羧基
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的高莖(T)對矮莖(t)為顯性,無芒(B)對有芒(b)為顯性.高莖無芒和矮莖有芒的小麥雜交后代表現(xiàn)型為高莖無芒、高莖有芒、矮莖無芒、矮莖有芒,且比例是1:1:1:1,則兩個親本的基因型為( 。
A、TtBb和ttbb
B、TtBb和Ttbb
C、Ttbb和ttbb
D、TtBb和ttBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某中生物進(jìn)行測交試驗得到4種表現(xiàn)型,數(shù)量比為58:60:56:61,該生物的基因型不可能是( 。
A、AaBbDDee
B、AABbDdEE
C、AaBbDdEe
D、aaBbDdee

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