如圖表示神經(jīng)肌肉接點,突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、若在①處給予一個適宜的刺激,②處通道蛋白不會發(fā)生形變
B、突觸前膜和突觸后膜上都有離子通道蛋白
C、③處液體中如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則下一個神經(jīng)元膜內(nèi)外不會發(fā)生電位變化
D、③處的液體中的神經(jīng)遞質(zhì)的合成分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
考點:突觸的結(jié)構(gòu),細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:本題是對突觸的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合的綜合性考查,分析題圖可知,①是突觸前膜,②是突觸間隙,③是突觸后膜.
解答: 解:A、①處給予一個適宜的刺激,①產(chǎn)生興奮釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,突觸后膜通道蛋白會發(fā)生變化,離子通透性改變,進而引起膜電位變化,A錯誤;
B、離子通道蛋白既存在于突觸前膜上,也存在于突觸后膜上,B正確;
C、突觸間隙如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),下一個神經(jīng)元膜內(nèi)外也會發(fā)生電位變化,只是與興奮性神經(jīng)遞質(zhì)引起的膜電位變化不同,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì),因此神經(jīng)遞質(zhì)的合成分泌不一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評:對于突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程的理解及細胞器之間的協(xié)調(diào)配合的理解是解題的關(guān)鍵,把握相關(guān)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系并解決相關(guān)問題是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳的問題:
(1)果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一,為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如圖一.
①根據(jù)實驗可以判斷柑橘果皮色澤的遺傳是
 
對等位基因控制的.
②實驗丙中親代紅色柑橘的基因型是
 
(若由1對等位基因控制,就用A、a表示;若由2對等位基因控制,就用A、a和B、b表示).實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是
 
,若單株收獲其自交后代F1中紅色果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
 
的株系F2果皮均表現(xiàn)為紅色.

(2)圖二為具有兩種單基因遺傳病的家族系譜圖.
①若Ⅱ-7為純合子,Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是
 
;
②若乙病患者在人群中的概率為1%,則Ⅱ-7為致病基因攜帶者的概率為
 
,Ⅲ-10正常的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉原產(chǎn)于澳大利亞東部沿海,具有適應(yīng)性強和經(jīng)濟價值高的特點.菊苣是生長在林下的、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗用同種普通土壤培養(yǎng)一段時間后,移植到含有不同含量巨桉落葉土壤的花盆中,一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo),結(jié)果見表.下列分析正確的有( 。
分組 凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
對照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實驗組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實驗組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
A、為保證采集的實驗數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持無關(guān)變量相同且適宜
B、實驗室測定菊苣葉片光合色素含量時,常用丙酮等有機溶劑提取光合色素
C、巨桉凋落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機物主要影響光合作用的光反應(yīng)
D、實驗組2中C5羧化形成C3效率降低的原因可能是巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機物抑制了葉綠體基粒中相關(guān)酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向A、C試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,向B試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按圖中所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗.下列說法中錯誤的是(  )
A、A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、A和B試管對照,說明酶具有高效性
C、B、C試管內(nèi)不應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、A和C試管對照,說明酶的活性受溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),動物的唾液腺細胞內(nèi)高爾基體含量較多,其原因是(  )
A、腺細胞的生命活動需要較多的能量
B、腺細胞要合成大量的蛋白質(zhì)
C、高爾基體可加工和運輸?shù)鞍踪|(zhì)
D、高爾基體與細胞膜的主動運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素合成生理過程示意圖,以下敘述正確的有(  )
A、在多核糖體結(jié)構(gòu)中,假如圖中肽鏈為最長,則其他核糖體都位于a端
B、ab鏈在同個體不同體細胞中都可以合成
C、此過程中發(fā)生A與T的配對
D、人和轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌樣都存在ab鏈合成尚末完成就形成圖中結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉植物的農(nóng)田中,常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長、使糧食減產(chǎn).在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是①
B、從兩曲線可以看出生長素對植物生長的作用具有兩重性
C、采用的生長素類似物的濃度在C點時的除草效果最好
D、生長素類似物的濃度在AB段時,對曲線①所代表的植物起到抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示夏季某地湖中凈初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量與水深的關(guān)系,下列說法錯誤的是(  )
A、曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光強度下降
B、若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài),則不能處于穩(wěn)定狀態(tài)
C、次級生產(chǎn)量都是由消費者固定的能量
D、凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌性生物的基因型為AaBb,如圖是形成配子過程中某時期的細胞示意圖.下列說法正確的是( 。
A、該細胞一定發(fā)生了基因突變
B、該生物的細胞可最多含有四個染色體組
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D、該細胞產(chǎn)生的卵細胞有四種

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