分組 | 凋落葉含量 (g/盆) |
植株干重 (g/10株) |
光合色素含量 (mg/g) |
凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) |
C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
A、為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持無關(guān)變量相同且適宜 |
B、實(shí)驗(yàn)室測定菊苣葉片光合色素含量時(shí),常用丙酮等有機(jī)溶劑提取光合色素 |
C、巨桉凋落葉含量低時(shí),其釋放的某些小分子有機(jī)物主要影響光合作用的光反應(yīng) |
D、實(shí)驗(yàn)組2中C5羧化形成C3效率降低的原因可能是巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機(jī)物抑制了葉綠體基粒中相關(guān)酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在 |
B、在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片 |
C、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 |
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是染色體的唯一成分 |
B、一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 |
C、基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷 |
D、三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E上的一種氨基酸一定對應(yīng)B上的多種密碼子 |
B、A、B、C、D中都含有五碳糖 |
C、①過程中的酶是解旋酶,只在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 |
D、D物質(zhì)中不含有堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在①處給予一個(gè)適宜的刺激,②處通道蛋白不會(huì)發(fā)生形變 |
B、突觸前膜和突觸后膜上都有離子通道蛋白 |
C、③處液體中如果是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則下一個(gè)神經(jīng)元膜內(nèi)外不會(huì)發(fā)生電位變化 |
D、③處的液體中的神經(jīng)遞質(zhì)的合成分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA |
B、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白 |
C、棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌抗蟲基因 |
D、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長素DNA序列 |
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