13.圖是ATP的分子結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)ATP的分子簡式為A-P~P~P.
(2)圖中虛線部分的名稱是腺苷.
(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:.該反應(yīng)進(jìn)行的場所是細(xì)胞內(nèi).
(4)在綠色植物和動物體內(nèi),ATP合成所需能量的來源分別是光合作用和呼吸作用和呼吸作用.
(5)在生物體內(nèi),ATP水解釋放的能量的去向是:直接用于各項生命活動.

分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.
2、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:
(1)酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;
(2)能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;
(3)場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P.
(2)圖中虛線部分的名稱是腺苷(A).
(3)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:,ATP水解的部位是細(xì)胞內(nèi)的需能部位.
(4)在綠色植物體內(nèi),ATP合成可通過光合作用和呼吸作用,動物細(xì)胞內(nèi)則來自于呼吸作用.
(5)ATP為直接能源物質(zhì),水解釋放的能量可用于各種生命活動.
故答案為:
(1)A-P~P~P
(2)腺苷
(3) 細(xì)胞內(nèi) 
(4)光合作用和呼吸作用 呼吸作用 
(5)直接用于各項生命活動

點(diǎn)評 本題考查ATP和ADP的結(jié)構(gòu)和相互轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級期中)在紅粒高稈的麥田里,偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥,欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種,通常用的育種方法是( )

A.自交(雜交)育種 B.誘變育種

C.人工嫁接 D.單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤是( 。
A.ATP中的A代表腺苷
B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP是吸能反應(yīng)
C.ATP的化學(xué)元素組成包括C、H、O、N、P
D.1分子ATP含有3個高能磷酸鍵,2個磷酸基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.觀察和實(shí)驗是生物科學(xué)研究的重要手段.以下是四位同學(xué)在實(shí)驗室內(nèi)利用光學(xué)顯微鏡的記錄.其中具有科學(xué)性的是( 。
A.在觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實(shí)驗中,可以看到黑藻葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色劑染色后,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生去細(xì)胞紡錘體的形成與消失的過程
D.將正常生活狀態(tài)的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,放在0.3g/mL蔗糖溶液中,可以看到,中央液泡逐漸變小,顏色由淺變深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有機(jī)化合物中,只含有C、H、O三種元素的是(  )
A.蛋白質(zhì)B.核酸C.纖維素D.磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期.請回答下列問題:
(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常.HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個血紅蛋白分子中最多有2條異常肽鏈,最少有0條異常肽鏈.
(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合.與基因型為HbAHbA的個體相比,HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的HbS基因頻率高.在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為HbAHbA的個體比例上升.
(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的雜種(合)優(yōu)勢現(xiàn)象.

(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為①②(填序號).
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查  ②在患者家系中調(diào)查
③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 ④對同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對比
(5)若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者.請預(yù)測這對夫婦生下患病男孩的概率為$\frac{1}{18}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是先增加,然后保持相對穩(wěn)定,上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是糖類可轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì).
(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測上圖曲線最終變化趨勢是下降,其原因是黑暗條件下無光合作用并且呼吸作用消耗有機(jī)物.
(3)在上述定量測定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗,請?zhí)畛鋵?shí)驗原理,判斷實(shí)驗步驟上畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實(shí)驗結(jié)果.
①實(shí)驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),其顏色還深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
②實(shí)驗步驟:
Ⅰ、將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
Ⅱ、取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
Ⅲ、在上述試管中各加入等量雙縮脲試劑A和B(按比例配制的混合液),振蕩均勻后,在沸水浴中加熱觀察顏色變化
a錯誤,更正:雙縮脲試劑A混合均勻后,再加入試劑B
b錯誤,更正:不加熱或直接觀察
③實(shí)驗結(jié)果是:1、2、3號試管中都呈現(xiàn)紫色,且顏色依次加深.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.等位基因位于(  )
A.同源染色體上B.姐妹染色單體上C.雙鏈DNA分子上D.非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為研究高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗.請回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向).靜
息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示).若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ?br />則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→A→B→C(→B).

依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是圖中的C.

該實(shí)驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌.科研人員用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表
分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為偏轉(zhuǎn)、不偏轉(zhuǎn).
(3)某研究人員通過實(shí)驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術(shù)剔除
全部神經(jīng).將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”.持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,
發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速
了.實(shí)驗中的“任氏液”相當(dāng)于蛙體內(nèi)的組織液(填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能.
根據(jù)該實(shí)驗,可以作出的推斷為神經(jīng)接受刺激產(chǎn)生興奮后,會分泌某種化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),引起心臟興奮而(加速)跳動.

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同步練習(xí)冊答案