9．下列有關(guān)酶與ATP的應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．在4℃的冷水中，加酶洗衣粉中的酶易變性
B．多酶片口服后，其中的酶會在胃中被消化成為氨基酸
C．植物細(xì)胞中提取的ATP注射給人體后會改善心肌炎患者的代謝狀況
D．ATP水解釋放的能量大部分以熱能散失，少部分用于各項(xiàng)生命活動

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．

解答 解：A、溫度低不會使加酶洗衣粉中的酶變性，只是使酶的活性降低，A錯誤；
B、多酶片有保護(hù)層，在胃內(nèi)不會被消化，蛋白質(zhì)在小腸中在胰液和腸液中有關(guān)的蛋白酶的作用下轉(zhuǎn)化成氨基酸，B錯誤；
C、ATP可以改善心肌炎患者的代謝狀況，C正確；
D、ATP水解釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了酶的特性和ATP的特點(diǎn)．意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（　�。�
A．基因分離B．顯性性狀C．基因突變D．性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．纖維素酶在植物細(xì)胞工程方面有著廣泛的應(yīng)用，你認(rèn)為在下列哪種生物體提取纖維素酶比較合理（　�。�
A．發(fā)酵酵母B．在腐木上生長的霉菌
C．高等植物細(xì)胞D．乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為科學(xué)家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用所得到的結(jié)果．請據(jù)圖分析回答

（1）促進(jìn)莖生長的最適濃度是10-4mol/L，此濃度生長素對芽生長的效應(yīng)是抑制．
（2）若該植物幼苗頂芽處的生長素濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則最靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度為d點(diǎn)（用圖中字母回答）對應(yīng)的濃度．園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要
對綠籬定期修剪，其目的是解除頂端優(yōu)勢．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可促進(jìn)生長素發(fā)生氧化，進(jìn)而抑制植物生長．為驗(yàn)證紫外光抑制植物生長，請補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析．
材料用具：切去尖端的燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液．
②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．
③給予A組適宜的可見光光照，給予B組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．
④切下A、B兩組幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、b．將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)（如圖2），培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
實(shí)驗(yàn)分析：請預(yù)測胚芽鞘的生長情況向b側(cè)彎曲．
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的主要無關(guān)變量是：生長各組枝條處理時間要長短一致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
C．人劇烈運(yùn)動導(dǎo)致大量出汗后，只需要補(bǔ)充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)
D．人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，至少要通過12層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．有性生殖的生物產(chǎn)生后代需要進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需要進(jìn)行動物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞融合技術(shù)存著廣泛的應(yīng)用．下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是細(xì)胞全能性，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙．
（2）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生抗體．
由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有靈敏度高、特異性強(qiáng)、化學(xué)性質(zhì)單一的特點(diǎn)，生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不可能無限制增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！�，據(jù)圖回答以下問題：

（1）試管牛的培育需使用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)．在“試管�！钡呐嘤^程中，若要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其獲能；另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合．
（2）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素．
（3）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個或多個新個體，最簡單的方法是對早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，再進(jìn)行胚胎移植．

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞數(shù)小時后，放射性主要存在于 （ ）

A．葉綠體和高爾基體中

B．細(xì)胞核和溶酶體中

C．核糖體和液泡中

D．細(xì)胞核和葉綠體中

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。下圖l表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中A代表攝入量，①～⑦表示能量的具體數(shù)值。圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中九表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1x108

2x109

1．4x109

9x107

3．4x106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________。

（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的____ ，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量____（填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化。

（3）圖l中_______（填字母）=2xl09，C表示____。

（4）圖2中____ 點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型。

（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于____信息傳遞，說明____離不開信息傳遞。

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