A、①③⑤ | B、②③⑤ |
C、①②③④ | D、①③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬尾松與山毛櫸存在競爭關(guān)系 |
B、a、d年份的優(yōu)勢種分別是山毛櫸和馬尾松 |
C、根據(jù)曲線能推論出:混交林中的山毛櫸比馬尾松更適應(yīng)當?shù)氐沫h(huán)境 |
D、混交后的混交林要比人工單純林更能抵抗蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自身免疫病 肌無力 |
B、自身免疫病 痙攣 |
C、過敏反應(yīng) 肌無力 |
D、過敏反應(yīng) 痙攣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是活細胞產(chǎn)生的 |
B、都是蛋白質(zhì) |
C、都是有機物 |
D、都具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞進行有絲分裂時,只有①過程的發(fā)生 |
B、真核細胞中,②過程必須在生物膜上才能完成 |
C、葉肉細胞內(nèi)進行的③過程中,伴隨有①過程的發(fā)生 |
D、動物細胞的④過程中,C6H12O6至少穿過4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2沒有及時被利用 |
B、CO2供應(yīng)不足 |
C、環(huán)境溫度較低 |
D、光照強度較弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段較AB段曲線上升緩慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱 |
B、CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點之前開始的 |
C、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對CO2吸收減少 |
D、H點玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2吸收最多,光合作用最強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不相同,第二次產(chǎn)生較強的免疫反應(yīng) |
B、相同,都產(chǎn)生了相同的抗體 |
C、不相同,第一次產(chǎn)生較強的免疫反應(yīng) |
D、相同,都具有相同的抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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