科目:高中生物 來源: 題型:
A、裸巖上進(jìn)行的演替 |
B、沙丘上進(jìn)行的演替 |
C、冰川泥上進(jìn)行的演替 |
D、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可以表示綠色植物的任何一種細(xì)胞,但缺少細(xì)胞核 |
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、圖中d成分是纖維素和果膠 |
D、圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼﹕朱砂眼=1﹕1 |
實驗二 | 親本 | F′1 | F′2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼﹕朱砂眼﹕白眼=4﹕3﹕1 | ||
白眼(♀)×紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化 |
B、用免疫抑制劑使病人T細(xì)胞增殖受阻,器官移植成功率會明顯提高 |
C、T細(xì)胞在骨髓中成熟,集中分布在淋巴和血液中 |
D、T細(xì)胞受抗原刺激后,通過突變形成效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若血糖平衡調(diào)節(jié)的過程中可以通過c→d→e來實現(xiàn),則屬于體液調(diào)節(jié) |
B、寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、若水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的過程可以通過b→d→e來實現(xiàn),則d為下丘腦分泌的抗利尿激素 |
D、圖示人體生命活動的調(diào)節(jié)還應(yīng)增加免疫系統(tǒng),從而調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、自然突變 |
C、染色體變異 | D、誘發(fā)突變 |
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