2．近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐，馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞．為了更好的保護(hù)馬鹿，科研人員進(jìn)行了研究．
（1）森林采伐后，馬鹿種群的生存空間受到制約，導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量（所能維持的種群最大數(shù)量）降低，馬鹿種群數(shù)量降低．同時環(huán)境的破壞又會加快物種的滅絕，導(dǎo)致群落中物種豐（富）度（或“生物多樣性”）降低，群落發(fā)生次生演替．
（2）科研人員冬季調(diào)査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例（記為M）和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現(xiàn)頻率（記為N），結(jié)果如圖所示．

由圖可知，在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動點．結(jié)合M和N分析，馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是皆伐跡地，判斷依據(jù)是N與M的差值最大．

分析 1、環(huán)境容納量會隨著環(huán)境的改變而改變，環(huán)境破壞，環(huán)境容納量減小，反之環(huán)境容納量增大；
2、初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、分析柱形圖可知：在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動點．馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地．

解答 解：（1）森林采伐后，馬鹿種群的生存空間受到制約，導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量降低，馬鹿種群數(shù)量降低．同時環(huán)境的破壞又會加快物種的滅絕，導(dǎo)致群落中物種豐富度降低，群落發(fā)生次生演替．
（2）分析柱形圖可知：在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動點．結(jié)合M和N分析，馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地，判斷依據(jù)是 N與M的差值最大．
故答案為：
（1）環(huán)境容納量（所能維持的種群最大數(shù)量）    物種豐（富）度（或“生物多樣性”）    次生
（2）農(nóng)田        皆伐跡地          N與M的差值最大

點評 本題目以馬鹿生境遭到破壞后，對馬鹿種群的研究為背景，考查生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識和原理的應(yīng)用．本題考查的知識相對簡單，情境也不甚復(fù)雜，屬于中等難度試題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖及引入某害蟲的天敵后通過調(diào)查構(gòu)建的模型．請據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有的成分非生物的物質(zhì)和能量．與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是生活污水中的有機物的化學(xué)能．
（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)原理依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）是有限的．
（4）圖乙模型屬于數(shù)學(xué)（填“物理””概念”或”數(shù)學(xué)”），其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為P2．
（5）碳元素在無機環(huán)境生物群落之間的循環(huán)主要依賴光合作用和呼吸作用（填生理過程）．為了更好地利用生態(tài)系統(tǒng)的能量，人們可以通過調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（6）科研人員針對濕地底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究，結(jié)果如表：
能量（kJ•m-2•a-1）
動物名稱		攝入食物中
所含的能量		用于生長發(fā)
育繁殖的能量		呼吸作用
散失的能量		糞便中
的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學(xué)能，它同化的能量為246kJ•m-2•a-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項不是基因突變的特點（　�。�
A．普遍性B．高效性C．低頻性D．不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)酒精在相關(guān)實驗中作用的敘述，錯誤的是（　　）
組別實驗名稱酒精濃度主要作用（及作用機理）
A脂肪的鑒定體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色；蘇丹Ⅲ易溶于體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液中
B觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精（和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸1：1混合）固定細(xì)胞；能使組織中的細(xì)胞固定在某個時期
C葉綠體中色素提取和分離無水乙醇葉綠體中的色素能溶解在無水乙醇中，且乙醇無毒，方便操作
D土壤中小動物類群豐富度的研究體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對小動物防腐、固定
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中的①過程有利于細(xì)胞壁形成（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成，說明酶只有專一性，細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是低溫蛋白質(zhì)活性減弱；高溫，過酸過堿等條件下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞，功能減弱或喪失（合理也可）．
（2）圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，圖②膜上具有的（光合）色素和酶，有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行．
（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP，由此說明生物膜具有進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的功能．
（4）細(xì)胞膜及上圖①-③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是（　�。�
A．ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中不能大量儲存
B．光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量
C．ATP水解失掉兩個磷酸基團(tuán)后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D．無氧呼吸時能產(chǎn)生少量的ATP，但沒有[H]的生成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)與操作的敘述正確的是（　　）
A．使用固體平板分離微生物時，只能在培養(yǎng)基的表面進(jìn)行接種
B．篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時，必須在酒精燈火焰附近操作
C．三角瓶中凝固的培養(yǎng)基倒平板時需要預(yù)先加熱融化，融化時需邊加熱邊攪拌以防焦糊
D．高壓蒸汽滅菌法，干熱滅菌法及紫外線滅菌法是微生物培養(yǎng)中常用的滅菌方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，請回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題：
（1）在制備果酒過程中，發(fā)酵溫度要控制在18～25℃．利用葡萄糖制作果酒和果醋時，使用的微生物在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是后者無成形的細(xì)胞核或無核膜．
（2）泡菜不能急著吃，是因為亞硝酸鹽．實驗室常采用比色法來檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量．
（3）消毒和滅菌是兩個不同的概念．下列適用于消毒處理的是B．
①牛奶生產(chǎn)線  ②培養(yǎng)基   ③醫(yī)用注射器   ④注射藥物時的皮膚  ⑤接種環(huán)  ⑥手術(shù)刀
A．①②③B．①④C．③④⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥
（4）從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活，提取玫瑰精油常用的方法是蒸餾法．提取胡蘿卜素的流程：胡蘿卜→粉碎→干燥萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小林同學(xué)用斐林試劑檢測還原糖，正確操作后，預(yù)期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)（ ）

A．藍(lán)色沉淀 B．磚紅色沉淀

C．紫色沉淀 D．橘黃色沉淀

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同步練習(xí)冊答案