7.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是(  )
A.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中不能大量儲(chǔ)存
B.光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量
C.ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D.無氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生少量的ATP,但沒有[H]的生成過程

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂.作用:新陳代謝所需能量的直接來源.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,用掉多少馬上形成多少.人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸,ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng),ATP作為直接能源物質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)含量并不多,可通過與ADP的迅速轉(zhuǎn)化維持平衡.

解答 解:A、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,用掉多少馬上形成多少,A正確;
B、植物葉肉細(xì)胞吸收Mg2+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗來自呼吸作用產(chǎn)生的ATP提供能量,光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、ATP水解,失去兩個(gè)磷酸后為腺嘌呤核糖核苷酸,可作為轉(zhuǎn)錄的原料之一,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生少量的ATP,但也有[H]的生成,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某研究機(jī)構(gòu)研究人工濕地對(duì)生活污水的凈化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖.其中P表示磷;N表示氮;COD表示化學(xué)需氧量(代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量).據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是( 。
A.人工濕地對(duì)生活污水有一定凈化作用
B.人工濕地對(duì)污水中的去除P效果好于N
C.8~11月份流經(jīng)人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的
D.從12月份COD的曲線變化分析,浮游動(dòng)物的取食作用對(duì)污水有一定凈化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體內(nèi)環(huán)境中血漿、組織液和淋巴三者間的聯(lián)系正確的表達(dá)是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于種群和群落的敘述中,正確的是( 。
A.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林
B.在探究酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)中,要設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量的干擾
C.用樣方法調(diào)查植物的種群密度可選用南瓜為調(diào)查對(duì)象
D.淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞.為了更好的保護(hù)馬鹿,科研人員進(jìn)行了研究.
(1)森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量(所能維持的種群最大數(shù)量)降低,馬鹿種群數(shù)量降低.同時(shí)環(huán)境的破壞又會(huì)加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中物種豐(富)度(或“生物多樣性”)降低,群落發(fā)生次生演替.
(2)科研人員冬季調(diào)査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現(xiàn)頻率(記為N),結(jié)果如圖所示.

由圖可知,在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是皆伐跡地,判斷依據(jù)是N與M的差值最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖片段D為某基因中的一段,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若圖中ACG能決定一個(gè)氨基酸,則ACG可稱為一個(gè)密碼子
B.形成圖中片段時(shí)分子質(zhì)量減輕了72
C.利用片段D中的三個(gè)堿基對(duì),可以排列出43種片段
D.一條膜氧核苷酸鏈中兩個(gè)相鄰的堿基之間通過氫鍵相連

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,但細(xì)胞膜卻是細(xì)胞的邊界
B.植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與液泡有關(guān)
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳信息庫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.其中敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.a(chǎn)和c段結(jié)束,DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b和d段

D.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在b段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案