下列是生物科學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是(  )
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C、研究分泌蛋白的合成分泌途徑
D、驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.
解答: 解:A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素示蹤技術(shù),A錯(cuò)誤;
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用放射性同位素示蹤技術(shù),B正確;
C、研究分泌蛋白的合成分泌途徑需采用放射性同位素示蹤技術(shù),C正確;
D、魯賓和卡門(mén)運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以放射性同位素示蹤技術(shù)為主線(xiàn),考查教材中一些探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、采用的方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并能進(jìn)行歸納總結(jié),再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴
B、與A液相比較,B液中含有較多的蛋白質(zhì)
C、胰腺組織細(xì)胞分泌的胰島素不足,可使B液中葡萄糖濃度降低
D、饑餓時(shí)胰腺組織細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)一般選用蘋(píng)果、梨等作為還原糖檢測(cè)的生物材料,原因是①
 
、②
 

(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因?yàn)?div id="rbrd5m9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是
 

(4)在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的包括
 
(多選)
A.改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞     B.殺死細(xì)胞,水解DNA
C.有利于DNA與染色劑結(jié)合                  D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
(5)若要觀(guān)察線(xiàn)粒體生活狀態(tài)的形態(tài)和分布,需要用活體染色劑
 
染液染成藍(lán)綠色;觀(guān)察葉綠體時(shí)臨時(shí)裝片中葉片要始終保持
 
狀態(tài).
(6)制備細(xì)胞膜時(shí)選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖解,回答下列問(wèn)題
(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去2分子水的而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱(chēng)為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是
 
.E在動(dòng)物內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
、
 
 
等.
(3)C是
 
,它的通式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

田間一次施肥過(guò)多會(huì)造成農(nóng)作物枯萎變黃,俗稱(chēng)“燒苗”,其原因是( 。
A、根吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多,莖葉細(xì)胞失水
B、土壤溶液濃度過(guò)高,根細(xì)胞失水死亡
C、蒸騰作用旺盛,水分散失過(guò)多
D、土壤溶液濃度過(guò)低,根細(xì)胞不能吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨
D、用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖元和淀粉完全水解后的產(chǎn)物分別是( 。
A、葡萄糖 葡萄糖
B、葡萄糖 果糖
C、核糖  葡萄糖
D、乳糖 果糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將人體血液置于6%的食鹽溶液中制成裝片后用顯微鏡觀(guān)察,可以發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞呈現(xiàn)( 。
A、質(zhì)壁分離B、正常狀態(tài)
C、細(xì)胞膜破裂D、細(xì)胞皺縮

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