如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴
B、與A液相比較，B液中含有較多的蛋白質(zhì)
C、胰腺組織細胞分泌的胰島素不足，可使B液中葡萄糖濃度降低
D、饑餓時胰腺組織細胞分泌的胰高血糖素增多
考點：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：根據(jù)圖示：A液是組織液，B液血漿，C是淋巴，三者構(gòu)成了細胞生活的內(nèi)部環(huán)境--內(nèi)環(huán)境；組織液和血漿之間可相互交換物質(zhì)，而A→C→B之間是單向的．
解答： 解：A、據(jù)圖示可知，A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴，A正確；
B、與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，B正確；
C、胰島素具有降低血糖的作用，分泌不足，可使血漿中葡萄糖濃度升高，C錯誤；
D、饑餓時血糖濃度降低，胰腺組織細胞分泌的胰高血糖素增多維持正常的血糖濃度，D正確．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境組成等知識點，解題的關(guān)鍵是正確識別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象，理解內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系，血漿輸送給組織液營養(yǎng)物質(zhì)，而組織液輸送給血漿代謝廢物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某池塘中，魚、蝦與龜、鱉等生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了（　　）
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列圖形，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、甲圖細胞中有2條染色單體，4個DNA分子
B、乙圖表示洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中吸水能力隨時間變化的曲線
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體
D、丁圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)可能為C對應(yīng)的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B、乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異
D、丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，基本單位完全相同的一項是（　　）
A、胰島素、生長激素、抗體
B、糖原、纖維蛋白原、抗原
C、脂肪、膽固醇、維生素D
D、質(zhì)粒、基因、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

我們的校園位于美麗的巢湖之濱，巢湖是我國五大淡水湖之一，水生動植物資源豐富，請你從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的角度分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、巢湖里的水草是一個種群
B、巢湖里的所有動物都具有器官和系統(tǒng)
C、整個巢湖是一個生態(tài)系統(tǒng)
D、巢湖里所有的魚構(gòu)成了一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯誤的是（　�。�
A、此細胞一定為次級精母細胞
B、此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D、此動物的細胞內(nèi)最多時含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知神經(jīng)細胞膜兩側(cè)離子分布不平衡是一種常態(tài)現(xiàn)象．細胞不受刺激時，膜外較多正電荷，而膜內(nèi)則相反（如圖所示）．
（1）形成這種狀況的原因之一是，膜的主要成分
 
分子層，使離子很難以
 
方式通過，但更主要的原因是膜依靠
 
以
 
方式控制離子出入．這證明膜具有
 
性的重要功能特征．所以，細胞維持這種狀態(tài)是要以消耗
 
為代價的，與細胞結(jié)構(gòu)
 
有關(guān)．
（2）如圖所示，如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激，能使受刺激部位瞬間變得易于膜外陽離子通過，此時a一b之間會產(chǎn)生電流，其方向是
 
；同時，相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物科學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、噬菌體侵染細菌的實驗
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗
C、研究分泌蛋白的合成分泌途徑
D、驗證光合作用釋放的氧全部來自水

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同步練習(xí)冊答案