5．如圖表示反射弧的模式圖，請(qǐng)判斷感受器和效應(yīng)器分別是（　　）
A．A，AB．B，BC．A，BD．B，A

分析 分析圖示可知：表示反射弧的模式圖，含有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)，傳入神經(jīng)末梢是感受器，故A表示感受器，B表示效應(yīng)器．反射弧是實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成．

解答 解：分析圖示可知，含有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)，傳入神經(jīng)末梢是感受器，故A表示感受器，B表示效應(yīng)器．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，不能用于鑒別一個(gè)細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的是（　�。�
A．是否具有核糖體B．是否具有細(xì)胞壁C．是否具有大液泡D．是否具有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在．
（2）鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成紅色的染液是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液），用其染色時(shí)，要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色，這是因?yàn)椴蝗苡谒兹苡诰凭?br />（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是A．
A．先加A液1mL，搖勻，再加B液4滴，搖勻                    B．先加B液1mL，搖勻，再加A液4滴，搖勻
C．先將A液和B液各0.5mL混合均勻后再加入樣液，搖勻  D．將A液和B液各0.5mL分別加入樣液，搖勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感
B．田間噴灑2，4-D可殺死雜草，這說明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用
C．植物的生長(zhǎng)素不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，只能促進(jìn)細(xì)胞體積的增大
D．植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細(xì)胞分裂素的影響，再分化階段受生長(zhǎng)素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖中兩個(gè)家系都有血友病發(fā)病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非血友病兒子（Ⅳ2），已知Ⅱ3不攜帶致病基因，家系中的其他成員染色體組成均正常．

（1）要調(diào)查血友病的遺傳方式應(yīng)選擇在患者家系中進(jìn)行調(diào)查．根據(jù)題圖推斷，血友病的遺傳方式是伴X隱性遺傳病，你推斷的理由是Ⅱ2和Ⅱ3正常，后代Ⅲ3患病，說明該病為隱性；因Ⅱ3不攜帶致病基因，故基因不可能在常染色體上．
（2）據(jù)圖不能（填“能”或“不能”）確定Ⅳ2兩條X染色體的來源；若已確診Ⅳ2不攜帶致病基因，則他的兩條X染色體可確定來自于他的母親．
（3）現(xiàn)Ⅲ3再次懷孕，羊水檢查顯示胎兒（Ⅳ3）細(xì)胞染色體組成是46，XY，經(jīng)推算Ⅳ3患病的概率為$\frac{1}{4}$，因此建議Ⅲ3要進(jìn)一步做基因診斷，以確定胎兒是否攜帶致病基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．過氧化氫在高溫下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反應(yīng)所需要的活化能
B．在探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，選擇淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料，或者選擇過氧化氫和過氧化氫酶作實(shí)驗(yàn)材料，檢測(cè)效果均可
C．若底物選擇淀粉和蔗糖，用淀粉酶來驗(yàn)證酶的專一性，則檢側(cè)試劑宜選用斐林試劑，不宜選用碘液
D．若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中，操作合理的順序應(yīng)為：加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B兩個(gè)家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者，這兩個(gè)家庭由于某種原因調(diào)換了一個(gè)孩子，請(qǐng)確定調(diào)換的兩個(gè)孩子是

A．1和3 B．2和6

C．2和5 D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，其中，能量在流動(dòng)過程中損失最少的一條食物鏈?zhǔn)遣荨B→貓頭鷹．
（2）貓頭鷹與蛇之間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）圖中占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是貓頭鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該食物網(wǎng)中尚未表示出來的成分還有分解者非生物物質(zhì)和能量．
（5）流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　　）
A．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會(huì)消耗水
B．有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸
C．H2O光解產(chǎn)生的[H]用于CO2的還原
D．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

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