16．如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像．下面描述正確的是（　�。�
A．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

分析 形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

解答 解：A顯微鏡觀察的物象是反向放大的虛像，因此要觀察到位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片，A正確；
B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；
C、放大是邊長，不是面積，因此若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍，C錯(cuò)誤；
D、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象解距離越短，組合是②③⑤，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和白色體 B．葉綠體和線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 D．高爾基體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成淀粉、糖原和纖維素的單體不同
B．DNA和ATP具有相同的元素組成
C．脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)多于糖類
D．蛋白質(zhì)是肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的c元素
B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2中的a元素
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則數(shù)量最多的元素是圖2中的c元素，最基本的元素是b元素
D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．纖維素酶的測定方法一般是對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定
B．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法
C．微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒
D．能合成脲酶的微生物所需的碳源和氮源是葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于育種的敘述，不正確的是（　�。�
A．培育雜交水稻利用的原理是基因重組
B．培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
C．培育三倍體無籽西瓜育種方法是多倍體育種
D．獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示信號(hào)分子，請(qǐng)舉一個(gè)例子：精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示胞間連絲．
（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流
（5）對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)組成的分析表明：細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上分布的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．葉綠素是光合作用中的重要色素．下列離子中，參與葉綠素合成的是（　　）
A．Ca2+B．Cu2+C．Mg2+D．Fe2+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生長素為什么會(huì)促使細(xì)胞伸長？普遍被接受的一種假說是：生長素作用于細(xì)胞壁，使其變得松散，從而引起細(xì)胞的伸長，請(qǐng)分析回答：

（1）生長素主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸先氧化脫氨成為吲哚丙酮酸后脫羧而成吲哚乙醛，進(jìn)而生成吲哚乙酸．
（2）生長素刺激植物細(xì)胞質(zhì)膜中的質(zhì)子泵，通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞桨奄|(zhì)子（H+）泵入細(xì)胞壁，激活酶X，進(jìn)而促進(jìn)（連接纖維素分子的）多糖鏈水解，從而使細(xì)胞壁松散，不能再阻止細(xì)胞的滲透吸水，于是開始伸長．
（3）IAA與受體結(jié)合后會(huì)影響mRNA的生成，從而影響蛋白質(zhì)（特別是細(xì)胞壁或質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)）合成中的翻譯過程．
（4）當(dāng)IAA的濃度在一定范圍內(nèi)時(shí)，它能促進(jìn)莖的伸長，但到一定濃度后，高濃度的IAA會(huì)促使細(xì)胞合成另一種激素乙烯，抑制莖的生長．

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