分析 1、根據(jù)曲線圖分析,實(shí)驗(yàn)2加入ATP,神經(jīng)細(xì)胞排出24Na增加,說(shuō)明排出24Na需要消耗ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;實(shí)驗(yàn)1某種藥物加入后,則抑制細(xì)胞呼吸.
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考t樹(shù)林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,因此控制能量的有無(wú)是關(guān)鍵,生命活動(dòng)所需能量來(lái)自細(xì)胞呼吸,可以通過(guò)控制細(xì)胞呼吸達(dá)到目的.所以B組實(shí)驗(yàn)抑制細(xì)胞呼吸,一段時(shí)間后檢測(cè)兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率,若吸收速率相同,則為被動(dòng)運(yùn)輸,若吸收速率表現(xiàn)為甲組快,則為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入某種藥物之前,鈉離子的運(yùn)輸方向是從內(nèi)向外,加入藥物后,鈉離子向膜外的運(yùn)輸停止.由上圖可見(jiàn),鈉離子通過(guò)神經(jīng)纖維膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,原因是神經(jīng)纖維排出鈉離子時(shí),需要消耗能量.
(2)細(xì)胞對(duì)Na+、K+、Ca2+等無(wú)機(jī)鹽的吸收均為主動(dòng)運(yùn)輸,均需要消耗能量,各自需要不同的載體協(xié)助,對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,這表明最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白(乙).
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,主?dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量.故A組甲組給予正常的呼吸條件,B組抑制細(xì)胞呼吸.
c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)K+、Ca2+等無(wú)機(jī)鹽的吸收速率.
②a.若兩組植株對(duì)K+的吸收速率相同,說(shuō)明都不需要ATP,為被動(dòng)運(yùn)輸.b.若兩組植株對(duì)K+的吸收速率表現(xiàn)為A組明顯大于B組,則說(shuō)明需要ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)能量(ATP)
(2)載體蛋白
(3)①c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)K+、Ca2+等無(wú)機(jī)鹽的吸收速率
②a.紅樹(shù)林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸
b.若B組吸收速率明顯小于A組吸收速率
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力,考查考生對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)睦斫獾哪芰Γ畬儆谥袡n題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分解尿素菌的分離和鑒定中,對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是( )
A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
B.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基
C.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基
D.加入唯一碳源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 清水、0.3 g/mL尿素溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液 | |
B. | 0.3 g/mL尿素溶液、清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液 | |
C. | 清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液 | |
D. | 0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液、清水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素主要由根尖合成,促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
B. | 赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)過(guò)程起拮抗作用 | |
C. | 乙烯只能由果實(shí)合成,并能促進(jìn)果實(shí)的成熟 | |
D. | 赤霉素和生長(zhǎng)素在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程起協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 | B. | 葡萄糖是重要的能源物質(zhì) | ||
C. | 淀粉和糖原人體細(xì)胞內(nèi)都有 | D. | 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細(xì)胞 | B. | T淋巴細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 胸腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞 | B. | 葉的表皮細(xì)胞 | C. | 葉肉細(xì)胞 | D. | 根毛細(xì)胞 |
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