免疫是人體的一項重要調節(jié)機制,下列有關敘述中正確的是( 。
①人體的免疫功能也可以清除自身細胞
②艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細胞,最終使人幾乎喪失一切免疫能力
③接種疫苗是預防傳染病的有效措施,具有較強的針對性
④系統(tǒng)性紅斑狼瘡病是人體免疫機能過強造成的
⑤人類的感冒、肝炎、鐮刀型細胞貧血病、白化病等疾病都與人體的免疫低下有關
⑥效應T細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結合屬于體液免疫
⑦過敏反應與正常的免疫反應的不同點主要是抗體存在的部位不同.
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①②③④⑤⑥
C、①②③④⑤
D、①②③④
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,青少年中常見的免疫異常
專題:
分析:1、人體的免疫系統(tǒng)能夠清除人體衰老和癌變的細胞.
2、HIV病毒專門攻擊人的T細胞,最終使人喪失一切免疫能力.
3、接種疫苗是預防傳染病的有效措施,每種疫苗只能預防一種或一類的傳染。
4、風濕性心臟病、系統(tǒng)性黃斑狼瘡等都是人體自身免疫病,是免疫機能過強造成的.
5、而鐮刀型細胞貧血病、白化病等疾病都是遺傳病,與免疫無關.
6、抗體是由效應B細胞產(chǎn)生的,效應T細胞能產(chǎn)生淋巴因子,加強免疫系統(tǒng)的功能.
7、過敏反應:過敏原第一次進入人體后,人體內產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應抗體結合,使上述細胞釋放組織胺等物質,引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應.
解答: 解:①人體的免疫功能也可以清除人體衰老和癌變的細胞,①正確;
②HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡,②正確;
③注射抗原,引起人體的免疫反應,在體內產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力,接種疫苗是預防傳染病的有效措施,每種疫苗只能預防一種或一類的傳染病,即具有較強的針對性,③正確;
④系統(tǒng)性紅斑狼瘡病是人體免疫機能過強造成的自身免疫病,④正確;
⑤人類的感冒、肝炎屬于傳染病,與人體的免疫低下有關,鐮刀型細胞貧血病、白化病屬于遺傳病,與免疫功能無關,⑤錯誤;
⑥效應B細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結合屬于體液免疫,效應T細胞使得靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫,⑥錯誤;
⑦過敏反應的抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面,而正常的抗體分布在血清、組織液和外分泌液中,但根本區(qū)別在于過敏反應是免疫功能過強,引起組織損傷和功能紊亂的現(xiàn)象,⑦錯誤.
故選:D.
點評:本題考查免疫調節(jié)的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗一:用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
細菌數(shù)量的增長,由此推測該細菌生活在
 

實驗二:在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力,結果如圖3:
(3)由圖3可知,能有效殺傷細菌X的是
 
細胞,而不是活化T細胞.
(4)有人假設,活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞.若用體外實驗驗證該假設,實驗組應選擇的實驗材料包括
 
.(填選項前的符號).
a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液    b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液    c.A組小鼠的巨噬細胞
d.B組小鼠的巨噬細胞    e.培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液    f.細菌X
(5)該系列實驗的目的是研究
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子共有1000個堿基,若堿基A的數(shù)量為200個,則該DNA分子中堿基G的個數(shù)為(  )
A、100B、200
C、300D、400

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

不同類型的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性不同.下列生態(tài)系統(tǒng)中,恢復力穩(wěn)定性最強的是(  )
A、北極苔原B、溫帶草原
C、高山草甸D、熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

突變和基因重組是生物進化的原材料,現(xiàn)代生物技術也能利用這一原理來改變生物的遺傳性狀,培養(yǎng)出符合人類要求的生物新品種.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、轉基因技術能打破種間生殖隔離障礙,實現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異
B、植物體細胞雜交表明不經(jīng)過地理隔離也能形成新物種
C、現(xiàn)代生物技術能改變許多生物使之更適合人的需要但對生物自身進化發(fā)展不一定有利
D、太空育種提高了突變頻率,產(chǎn)生的新類型總是對人類有益的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中正確的是( 。
A、圖1的DE段分裂未完成,圖2的DE段分裂完成
B、圖1、2的CD段的出現(xiàn)是因為著絲點分裂
C、圖1、2的AB段都處于細胞分裂的同一時期
D、圖1、2的CD段都處于細胞分裂的同一時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于如圖的說法正確的是(  )
A、此細胞有四分體4個
B、此細胞有1個染色體組
C、此細胞分裂產(chǎn)生的子細胞染色體組合為 12、34或 13、24
D、此細胞核中含染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中不屬于基因通過指導酶的合成對性狀進行控制的一項是(  )
A、人類的白化病
B、人類鐮刀型細胞貧血癥
C、人類的苯丙酮尿癥
D、豌豆的圓粒和皺粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強刺激,則不能測到膜內外電位變化的點是( 。
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

同步練習冊答案