突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也能利用這一原理來改變生物的遺傳性狀,培養(yǎng)出符合人類要求的生物新品種.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能打破種間生殖隔離障礙,實(shí)現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異
B、植物體細(xì)胞雜交表明不經(jīng)過地理隔離也能形成新物種
C、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物使之更適合人的需要但對(duì)生物自身進(jìn)化發(fā)展不一定有利
D、太空育種提高了突變頻率,產(chǎn)生的新類型總是對(duì)人類有益的
考點(diǎn):基因突變的特征,基因工程的應(yīng)用,植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組.突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料,突變包括基因突變和染色體變異.
解答: 解;A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)又叫基因工程,能打破種間生殖隔離障礙,實(shí)現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異,A正確;
B、植物體細(xì)胞雜交最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,說明不經(jīng)過地理隔離也能形成新物種,B正確;
C、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物使之更適合人類的需要,但對(duì)生物自身進(jìn)化發(fā)展不一定有利,C正確;
D、太空育種提高了突變頻率,根據(jù)基因突變的多害性,則產(chǎn)生的新類型大多數(shù)對(duì)人類有害的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因突變的特征、基因工程的應(yīng)用、植物體細(xì)胞雜交的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[
 
]
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
,因而它是一類營
 
(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物.
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( 。
A、甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
C、丁時(shí)期DNA:染色體:染色單體=2:1:2
D、戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是(  )
A、一個(gè)染色體是由一個(gè)基因構(gòu)成的
B、基因與染色體無直接關(guān)系
C、基因在染色體上呈線性排列
D、基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變化屬于基因突變的是( 。
A、玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒飽;播于貧瘠土壤,植株穗小粒癟
B、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒
C、在野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴
D、21三體綜合征患者第21號(hào)染色體比正常人多一條

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
②艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人幾乎喪失一切免疫能力
③接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施,具有較強(qiáng)的針對(duì)性
④系統(tǒng)性紅斑狼瘡病是人體免疫機(jī)能過強(qiáng)造成的
⑤人類的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血病、白化病等疾病都與人體的免疫低下有關(guān)
⑥效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合屬于體液免疫
⑦過敏反應(yīng)與正常的免疫反應(yīng)的不同點(diǎn)主要是抗體存在的部位不同.
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①②③④⑤⑥
C、①②③④⑤
D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因組計(jì)劃”對(duì)于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要的意義,其目的是測(cè)定人類基因組的( 。
A、mRNA的堿基序列
B、DNA的堿基序列
C、tRNA的堿基序列
D、rRNA的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化過程的實(shí)質(zhì)是( 。
A、DNA的復(fù)制并平均分配
B、產(chǎn)生控制新性狀的基因
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化
D、不同細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、單倍體育種過程中需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
B、利用植物組織培養(yǎng)得到的胚,再經(jīng)過人工薄膜包裝即可得到人工種子
C、采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)脫除病毒,可以培養(yǎng)抗病毒植株
D、細(xì)胞產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)中,所培養(yǎng)細(xì)胞需經(jīng)歷脫分化和再分化,以恢復(fù)分裂能力

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