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某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料，設計相關實驗，大致流程如下，請分析回答：

（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數為70%的 ，①過程生長素用量與細胞分裂素用量比值為 ，以促進愈傷組織的生長。①和②過程分別叫做 和 。

（2）培養(yǎng)藍莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ，常采用滅菌法 。

（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量，同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。萃取過程宜采用 加熱方式。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 。

（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，釀藍莓酒時用的微生物是 ，若用同樣的發(fā)酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，應該改變兩個外界條件和 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是由染色體上某個DNA片段缺失所致，在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體．控制果蠅眼色的基因在X染色體上，且紅眼對白眼為顯性．現用缺刻翅紅眼雌蠅（沒有白眼基因）與正常翅白眼雄蠅雜交，F1出現了缺刻翅白眼雌果蠅且雌雄比為2：1．以下分析錯誤（　�。�
A．決定缺刻翅性狀的DNA片段缺失可用光學顯微鏡觀察
B．F1雌雄比為2：1的原因是含缺失DNA片段染色體的雌配子致死
C．親本缺刻翅紅眼雌蠅沒有白眼基因是因為其染色體片段發(fā)生了缺失
D．F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失，另一條帶有白眼基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予挪威科學家梅﹣布里特?莫澤與愛德華?莫澤和美國科學家約翰?奧基夫，表彰他們共同發(fā)現大腦中“內在定位系統(tǒng)”．下列關于人體大腦結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．大腦皮層是高級神經活動的結構基礎

B．語言功能是人腦特有的高級功能

C．嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓排尿反射中樞控制能力弱

D．大腦運動性言語區(qū)受到損傷后，病人看不懂文字、聽不懂別人談話，能口頭表述

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科目：高中生物 來源：2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄是二倍體植物（ 2N=24），番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性。同答下列問題：

（l）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為_________倍體，其基因型種類及比例為________________ 。

（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結果。A的基因型是________________，兩對性狀的遺傳遵循 ____________________________ 定律。

（3）番茄的正常葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性�？茖W家發(fā)現一株正常葉但6號染色體為三體（6號染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）。

①植株B所發(fā)生的變異屬于________________，在B的體細胞中最多含有____________條染色體。用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交，理論上說F1中三體植株（C）和二倍體植株的比為 。

②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，某課外活動小組同學設計了兩組實驗，請根據假設預測各組的實驗結果：

第一組：假設T、t基因不在6號染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。

第二組：假設T、t基因位于6號染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有 種，其中正常葉植株所占比例為___________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

CO2是生物體生命活動中的重要化合物，下列有關C02的敘述正確的是

A．CO2是生命活動的調節(jié)因子且作用時間短暫

B．人體肌細胞中的C02在線粒體基質中生成

C．用植物的CO2釋放量可以表示其呼吸速率

D．CO2是通過植物光合作用進入生物群落的

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述，正確的是

A、溴麝香草酚藍水溶液在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色

B．紙層析法分離葉綠體中的色素，藍綠色色素帶最寬，可判斷其含量最多

C．新鮮的黑藻葉片不可以觀察質壁分離與復原

D．秋水仙素誘導染色體數目加倍的實驗中，解離后要用95%的酒精進行漂洗

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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在調查和分離湖水中耐鹽細菌的實驗中，先將10升湖水水樣濃縮至10毫升，然后各取濃縮水樣1毫升，涂布到多個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。請回答：

（1）可以通過提高培養(yǎng)基中_____的濃度，篩選被調查細菌，這種培養(yǎng)基被稱為____培養(yǎng)基。

（2）要提高實驗結果的可靠性，排除培養(yǎng)基未徹底滅菌的可能性，應該設置的對照組是_______。為檢驗（1）中篩選方法的效果，可以設置的對照組是______________。

（3）在微生物的培養(yǎng)過程中，實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是_________。為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿______培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產生的單個菌落在生態(tài)學中可以被稱為_______。

（4）根據培養(yǎng)皿上菌落的平均數可以計算湖水中該種細菌的密度，但計算的數據要比實際活菌的數目少，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生命系統(tǒng)中常見的調節(jié)關系示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 圖中表示的調節(jié)機制稱為負反饋調節(jié)，其對維持生命系統(tǒng)的相對穩(wěn)定具有重要意義

B．若乙表示甲狀腺激素，則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素

C．若乙表示甲狀腺激素，切除動物的甲狀腺，甲所表示的物質分泌增多

D. 若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數量變化，則甲乙分別表示狼和羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．中國科學家通過將大熊貓的細胞核植入去核后的兔子卵母細胞，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎．下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的
B．兔子卵細胞質的作用是激發(fā)大熊貓細胞核的全能性
C．該技術說明已分化的動物體細胞仍然具有全能性
D．克隆出的早期胚胎中，各細胞間具有相同的遺傳信息

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