下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,藍(lán)綠色色素帶最寬,可判斷其含量最多
C.新鮮的黑藻葉片不可以觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原
D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度 | |
B. | 高山蒿草的種群密度下降,說(shuō)明該群落的豐富度下降 | |
C. | 結(jié)果顯示,有效洞穴密度對(duì)達(dá)烏里秦艽密度幾乎無(wú)影響 | |
D. | 高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)將影響該群落的演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不能將塑化劑添加到食品中,否則會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.研究表明,塑化劑會(huì)使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向,女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀.由此可推測(cè),塑化劑對(duì)人體的上述影響與某種激素的生理作用相似,該激素是( )
A.雄性激素 B.雌性激素
C.生長(zhǎng)激素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者向野生型香豌豆的核基因中隨機(jī)插入一段含有n個(gè)脫氧核苷酸的DS片段(含卡那霉素抗性基因),通過(guò)培養(yǎng)得到變異型香豌豆植株。因插入導(dǎo)致某一基因(M)的功能喪失,從變異型香豌豆的表現(xiàn)型可推測(cè)基因M的功能。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 變異發(fā)生后基因M編碼的氨基酸將增加n/6個(gè)
B.插入過(guò)程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化
C. 變異型植株的產(chǎn)生能為生物的進(jìn)化提供原材料
D. 插入將會(huì)導(dǎo)致基因M中A/T的比例發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組以藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),大致流程如下,請(qǐng)分析回答:
(1)藍(lán)莓外植體的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的 ,①過(guò)程生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量比值為 ,以促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。①和②過(guò)程分別叫做 和 。
(2)培養(yǎng)藍(lán)莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ,常采用滅菌法 。
(3)萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量,同時(shí)受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。萃取過(guò)程宜采用 加熱方式。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是 。
(4)藍(lán)莓果實(shí)還可以釀藍(lán)莓酒,釀藍(lán)莓酒時(shí)用的微生物是 ,若用同樣的發(fā)酵裝置將藍(lán)莓酒釀成藍(lán)莓醋,應(yīng)該改變兩個(gè)外界條件和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚊子叮咬傳播的親卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.寨卡病毒利用宿主細(xì)胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代
B. 寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)先通過(guò)細(xì)胞免疫,再通過(guò)體液免疫進(jìn)行防御
C.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者
D.寨卡病毒所含的細(xì)胞器僅有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間
D.該生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素 | B. | 細(xì)胞分裂素 | C. | 赤霉素 | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 | |
B. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” | |
C. | 假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說(shuō)成立 | |
D. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理 |
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