如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程:

(1)將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過(guò)程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的
 
性,此過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是
 

(2)欲獲得抗蟲(chóng)草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇
 
作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲(chóng)性,從個(gè)體水平上可采用
 
實(shí)驗(yàn).
(3)Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲(chóng)草莓和鳳梨草莓的
 
,再用
 
技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的六倍體草莓,該技術(shù)常用的酶有
 

(4)幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí),要注意一些實(shí)際問(wèn)題,如草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 

A.物種多樣性原理                  B.整體性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理                  D.物質(zhì)循環(huán)再生原理.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程,其中Ⅰ表示采用基因工程技術(shù)將目的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程;Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)獲得2n和4n的草莓,再用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的草莓.
解答: 解:(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性;秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其作用機(jī)理是抑制紡錘體形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(2)蛋白酶抑制劑基因表達(dá)的蛋白酶抑制劑能阻斷或降低蛋白酶的活性,使昆蟲(chóng)不能正常消化食物中的蛋白質(zhì),還會(huì)引起害蟲(chóng)的厭食反應(yīng);而生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因表達(dá)的產(chǎn)物對(duì)害蟲(chóng)無(wú)作用.所以要獲得抗蟲(chóng)草莓可選擇蛋白酶抑制劑基因作為目的基因.要鑒定草莓的抗蟲(chóng)性,從個(gè)體水平上可采用抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn).
(3)Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)獲得2n和4n的草莓,再用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的草莓,但在誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體.
(4)生物只有適應(yīng)一定的環(huán)境才能正常生長(zhǎng),所以草莓新品系應(yīng)種植在陽(yáng)光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)全能       抑制紡錘體形成(從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)
(2)蛋白酶抑制劑基因       抗蟲(chóng)接種
(3)單倍體     植物體細(xì)胞雜交    纖維素酶和果膠酶    
(4)C
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的應(yīng)用、植物細(xì)胞工程的應(yīng)用和生態(tài)工程原理,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水
③水是組成細(xì)胞的成分之一
④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同.
A、①④⑤B、①②④
C、⑤⑥D、③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B、A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C、B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用
D、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程.請(qǐng)分析并回答:
(1)甲過(guò)程需以②
 
為原料,在①
 
的催化下完成.
(2)圖中③表示
 
,其作用是
 

(3)核糖體在⑤上的移動(dòng)方向是
 
(向左、向右).若在⑤中插入一個(gè)堿基,則可能導(dǎo)致肽鏈的
 
 
發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖l表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖l中物質(zhì)Ⅰ表示
 
,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
.物質(zhì)Ⅲ表示
 
,其生成場(chǎng)所是
 

(2)圖l中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是
 
.葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是
 
、
 

(3)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖l中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖l中氣體轉(zhuǎn)移途徑有
 
(用數(shù)字表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的.癌細(xì)胞的特性包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂,并有侵襲性(向周周組織浸潤(rùn))和轉(zhuǎn)移性.在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法,主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有
 
(填寫(xiě)序號(hào))
A紫外線    B甘油    C肝炎病毒  D煤焦油及其衍生物   E葡萄糖    F尼古丁  G丙酮酸    H核輻射
(2)上述因素使正常細(xì)胞中的
 
基因和
 
基因發(fā)生
 
,從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生.癌細(xì)胞具有侵襲性和轉(zhuǎn)移性,是由于
 

(3)化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的
 
期.化療還可以采用其他藥物,如5-氟屎嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與屎嘧啶非常相似,可以干擾DNA復(fù)制以及
 
合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔.這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( 。
A、有選擇地繁殖某一性別的家畜
B、繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體
C、用于保存物種
D、改變動(dòng)物的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖蛋白在細(xì)胞識(shí)別及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳遞中有重要作用.下列生物結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最多的是(  )
A、B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜
B、神經(jīng)元的高爾基體膜
C、胰島細(xì)胞的線粒體外膜
D、葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( 。
A、電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所,在其中形成了肽鍵
D、核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān),是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所

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