A. | 染色體的復制和分配 | B. | 紡錘體的形成和細胞質(zhì)分開的方式 | ||
C. | 染色質(zhì)的螺旋花和DNA復制 | D. | 染色體的解螺旋化和染色體的分開 |
分析 動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | ||
間期 | 相同點 | 染色體復制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復制) | |
前期 | 相同點 | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點 | 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點 | 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
相同點 | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
解答 解:動、植物細胞有絲分裂過程中,紡錘體的形成和細胞質(zhì)的分開方式不同:
(1)前期紡錘體的形成過程不同:動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的.
(2)末期細胞質(zhì)的分開方式不同:動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞;植物赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.
故選:B.
點評 本題考查動植物細胞有絲分裂的異同點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂的異同點,明確兩者的區(qū)別在于前期和末期,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人成熟的紅細胞沒有細胞核,精子幾乎不含細胞質(zhì),它們的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素的影響 B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.功能對壽命的影響 D.遺傳因素的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N | |
B. | 含有氨基和羧基的化合物都是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
C. | R基決定的氨基酸種類 | |
D. | 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( )
①等位基因的分離
②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸 | |
B. | 植物激素由專門的器官產(chǎn)生 | |
C. | 植物激素和靶細胞的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達 | |
D. | 無子果實是植物激素抑制了種子的生成所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系 | |
B. | ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量 | |
C. | ATP中高能磷酸鍵水解可釋放大量能量 | |
D. | ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 |
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