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下列關于實驗鑒定還原糖、蛋白質和脂肪操作的敘述中,正確的是(  )
A、鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
B、鑒定還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C、鑒定蛋白質時,雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后再加入含樣液的試管中
D、鑒定脂肪的存在,要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
鑒定類實驗的操作流程模板:取材(應該選取無色且富含被鑒定物質的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據實驗原理和要求,準確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結論(對應實驗目的進行準確描述,并做出肯定結論).
解答: 解:A、鑒定還原糖的斐林試劑乙液是質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液,濃度大,不可直接用于蛋白質的鑒定,A錯誤;
B、使用斐林試劑時,應將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再加,B錯誤;
C、鑒定蛋白質時,應先加2ml雙縮脲試劑A液混合均勻后,再滴加3-4滴入雙縮脲試劑B液,振蕩,C錯誤;
D、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈橘黃色或紅色,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查還原糖、脂肪、蛋白質鑒定實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為從一細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖.據圖回答(細胞器填寫標號).

(1)細胞中的“養(yǎng)料制造車間”是
 

(2)細胞中的對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”是
 

(3)細胞中脂質的合成“車間”是
 

(4)圖A所表示的細胞器在該細胞中的作用是
 

(5)在此細胞中產生CO2分子被此細胞利用,至少需要經過
 
層膜.
(6)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是
 

(7)能合成多糖的細胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂和減數分裂共同具有的主要特點是(  )
A、DNA加倍一次減半兩次
B、出現紡錘體
C、染色體復制一次
D、細胞只分裂一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化的敘述,正確的是( 。
A、細胞的分化是基因選擇性表達的結果
B、紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關
C、胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D、癌細胞的產生與細胞的畸形分化無直接關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中具有生命的是( 。
A、生物的遺傳物質(DNA)
B、生物體內的大分子蛋白質
C、獨立的SARS病毒
D、人的心肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學方法對于生物學研究十分重要,下列生物學研究方法不正確的是( 。
A、用取樣器取樣法調查土壤中小動物豐富度時,可用記名計算法和目測估計法統(tǒng)計
B、用標志重捕法調查老鼠的種群密度時,標志物不能影響其生存
C、用樣方法調查植物種群密度時,要在生長茂盛和稀疏的地方分別取樣
D、用血細胞計數板對酵母培養(yǎng)液中酵母菌數量進行抽樣檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為AaBb(獨立遺傳)的玉米的一粒花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,獲得植株的基因型是( 。
A、Ab或ab或AB或aB
B、Ab、ab、AB、aB
C、AABB或aabb或AABb或aaBb
D、AABB或aabb或AAbb或aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關推理不正確的是( 。
A、后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體
B、隱性個體的顯性親本必為雜合體
C、顯性個體的基因型難以獨立確定
D、隱性性狀的個體是純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒定實驗,①~③依次是( 。
待檢物質蛋白質脂肪
試劑雙縮脲斐林試劑
顏色反應紅色磚紅色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色
B、果糖、蘇丹Ⅳ、紫色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色
D、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色

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