脫分化 |
不需要光照 |
再分化 |
需要光照 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧 |
B、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件 |
C、固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯 |
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花的比值 |
蒸餾水 | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
。ㄕ嗡10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化 |
B、該濃度的乙烯利對絲瓜雌雄花分化影響不大,對其他植物也是如此 |
C、花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果 |
D、該濃度的赤霉素、CP有利于雄花的形成,整形素有利于雌花的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個 | B、兩個 | C、三個 | D、四個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤中 | B、海水中 |
C、熱泉中 | D、冷庫中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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