小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時(shí)易引起過(guò)敏反應(yīng)，為了克服這個(gè)缺陷，可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達(dá)．下列相關(guān)敘述正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
①設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不必考慮表達(dá)載體的序列；
②用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列；
③PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶；
④一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞．
A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)
考點(diǎn)：PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)．
解答： 解：①設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)要考慮表達(dá)載體相關(guān)序列，從而保證目的基因能與表達(dá)載體相連接及正常表達(dá)，①錯(cuò)誤；  
②只要設(shè)計(jì)出目的基因的引物，接下來(lái)即可自動(dòng)進(jìn)行，而不必知道其全部序列，②正確；
③PCR技術(shù)需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶，從細(xì)胞內(nèi)提取的DNA聚合酶不耐高溫，③錯(cuò)誤；  
④根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物要選擇特定合適的受體細(xì)胞，從而保證目的基因能表達(dá)出所序產(chǎn)物，④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查基因工程中PCR技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，意在考查了考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，以下關(guān)于圖示敘說(shuō)不正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期
B、在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞
C、具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙
D、丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、從操作角度來(lái)考慮，固定化細(xì)胞比固定化酶更容易
B、固定化細(xì)胞比固定化酶對(duì)酶活性的影響更小
C、固定化細(xì)胞固定的是一種酶
D、將微生物的發(fā)酵過(guò)程變成連續(xù)的酶反應(yīng)，應(yīng)選擇固定化細(xì)胞技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將海藻酸鈉溶液和小球藻濃縮液充分?jǐn)嚢韬筠D(zhuǎn)移至注射器中，滴加到CaCl2溶液中形成凝膠珠．將凝膠珠放在一只玻璃容器內(nèi)，注入適量清水，使之處于密封狀態(tài)，在溫度適宜的暗室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣量的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用固定化細(xì)胞技術(shù)將小球藻固定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．將加熱溶化好的海藻酸鈉溶液
 
后，才能加入小球藻．將注射器中的液體滴加到CaCl2溶液中時(shí)．對(duì)推進(jìn)的速度要求是
 
．
（2）從第5min起給予裝置光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右上圖所示．在O～5min之間氧氣量減少的原因是
 
．在5～15min之間，氧氣量增加的速率逐漸減小是因?yàn)?div id="me8k6w4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．如果小球藻的呼吸速率不變，在5～15min之間，小球藻的光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是
 
摩爾/分鐘．
（3）某課題組研究不同pH對(duì)小球藻光合作用的影響，在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

資料顯示，近十年來(lái)，PCR技術(shù)（DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）加熱至94℃的目的是使DNA樣品的
 
鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)
胞內(nèi)是通過(guò)
 
酶的作用來(lái)完成的．通過(guò)分析得出新合成的DNA分子中，A=T，C=G，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循
 
．
（2）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子（第一代）放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí)，含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為
 
．
（3）PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利，而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法．若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒，你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的
 

A．白細(xì)胞DNA   B．病毒蛋白質(zhì) 　   C．血漿抗體  　 D．病毒核酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)
 
階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中
 
的種類(lèi)及其濃度配比．
（2）產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過(guò)哪個(gè)過(guò)程進(jìn)行的
 

A．分化    B．脫分化   C．再分化   D．誘導(dǎo)
（3）組織培養(yǎng)過(guò)程中，脫分化過(guò)程是否需要光照？
 
；再分化是否需要光照？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果要用PCR擴(kuò)增以下DNA模板中的基因1，需要的一對(duì)引物序列是（　�。�
5′CTTCGAAATTC-基因1-TCTCCCGATCGG-基因2-AAGATCAAATCCTTTGCTCT3′．
A、引物Ⅰ是5′-CTTCGAAATTC-3′，引物Ⅱ是5′-CCGATCGGGAGA-3′
B、引物Ⅰ是5′-CTTCGAAATTC-3′，引物Ⅱ是5′-TCTCCCGATCGG-3′
C、引物Ⅰ是5′-GAAGCTTTAAG-3′，引物Ⅱ是5′-AGAGGGCTAGCC-3′
D、引物Ⅰ是5′-GAAGCTTTAAG-3′，引物Ⅱ是5′-CCGATCGGGAGA-3′

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

維生素中只有維生素D是固醇嗎？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是（　　）
A、碳源供應(yīng)太充足
B、細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C、改變了乳酸菌的pH
D、葡萄糖不是乳酸菌的原料

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