Question

18．如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了細(xì)胞壁；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是離心、振動(dòng)（電激）．（至少寫兩種）融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁．
（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎，然后用胰蛋白酶使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是病毒誘導(dǎo)，所形成的D稱為雜交細(xì)胞．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原．注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了漿細(xì)胞，圖中B為骨髓瘤細(xì)胞．
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有3（只考慮兩兩融合細(xì)胞）種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞．從中選擇出它的方法是用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得D后，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢測從而獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的D，最后常用培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體，接著利用聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合；動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物細(xì)胞雜交的方法是使用滅活病毒；若A、B至D是制備單克隆抗體的過程，A為小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞，B為骨髓瘤細(xì)胞，那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞．

解答 解：（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了細(xì)胞壁；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是離心、振動(dòng)、電激．形成新的細(xì)胞壁是融合完成的標(biāo)志．
（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D雜交細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎，然后用胰蛋白酶使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是病毒誘導(dǎo)，所形成的D稱為雜交細(xì)胞．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原．注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了漿細(xì)胞，圖中B為骨髓瘤細(xì)胞．
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有3種，B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞，骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞．從中選擇出它的方法是用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得D后，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢測，從而獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的D雜交瘤細(xì)胞，最后常用培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)．
故答案為：
（1）細(xì)胞壁        離心、振動(dòng)（電激）     形成新的細(xì)胞壁
（2）植物組織培養(yǎng)
（3）幼齡動(dòng)物組織或胚胎     胰蛋白酶     病毒誘導(dǎo)      雜交細(xì)胞
（4）相應(yīng)的抗原     漿細(xì)胞      骨髓瘤細(xì)胞
（5）3    雜交瘤細(xì)胞     選擇性    克隆化培養(yǎng)    抗體陽性檢測    注入小鼠腹腔中培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．