A. | 某同學(xué)想探究溫度對(duì)甲植物的影響,應(yīng)選擇M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度 | |
B. | 圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會(huì)增加 | |
C. | 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少 | |
D. | 在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP和NADP+不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng) |
分析 題圖是解答本題的切入點(diǎn).圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出甲植物的呼吸作用強(qiáng)度高.光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),乙植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;甲植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),說明光照不再是限制因素.
解答 解:A、要探究溫度對(duì)甲植物光合作用的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,其他如:光照強(qiáng)度、CO2濃度等這些無關(guān)變量則應(yīng)保持相同且適宜,因此應(yīng)選擇圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,M點(diǎn)為該植物光合作用的光飽和點(diǎn),強(qiáng)度最適宜,A正確;
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖示分析可知:當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間,甲植物凈光合作用小于2,白天積累的不夠夜間消耗,一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少;乙植物凈光合作用大于1,夜晚消耗后還有積累,因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加,C錯(cuò)誤;
D、在Y點(diǎn)時(shí),葉綠體進(jìn)行光合作用,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和NADPH,暗反應(yīng)消耗ATP和NADPH,因此葉綠體中ADP和NADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類囊體移動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí),意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32% 17% | B. | 17% 32% | C. | 18% 33% | D. | 33% 18% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 | B. | 高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲連接 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 核糖體上合成分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳,乙病是伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅱ-3的致病基因來自于Ⅰ-1和Ⅰ-2 | |
C. | Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能 | |
D. | 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
興奮是動(dòng)物體或人體內(nèi)某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。下列關(guān)于興奮的描述正確的是( )
A.興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生
B.前一個(gè)神經(jīng)元的興奮總能引起后一個(gè)神經(jīng)元的興奮
C.神經(jīng)元既能夠產(chǎn)生興奮,也能夠傳導(dǎo)興奮
D.在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞
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