下列過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的過程分別是（　�。�
①興奮的傳導和傳遞；
②植物的根吸收土壤中的無機鹽離子；
③光合作用的光反應階段；
④紅細胞吸收葡萄糖；
⑤抗體的合成、加工、運輸及分泌過程；
⑥有氧呼吸的第一階段；
⑦酵母菌產(chǎn)生酒精的過程．
A、①⑤，②③⑥⑦
B、①②④，③④⑦
C、②④⑤，③⑥
D、①②⑤，③⑥⑦
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化問題．
ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中，涉及以下幾點：關鍵點：①涉及到不同能量形式的轉(zhuǎn)化：太陽能→ATP中的活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中的活躍的化學能→其他形式的能量供給各項生命活動；②涉及到一系列的吸能反應和放能反應：光合作用屬于吸能反應，細胞呼吸屬于放能反應，ATP合成屬于吸能反應，ATP水解屬于放能反應等．
解答： 解：①興奮的傳導和傳遞需要消耗ATP；
②植物的根吸收土壤中的無機鹽離子是主動運輸，消耗ATP；
③光合作用的光反應階段產(chǎn)生ATP；
④紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP；
⑤抗體的合成、加工、運輸及分泌過程消耗ATP；
⑥有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生ATP；
⑦酵母菌產(chǎn)生酒精的過程實際上是無氧呼吸，產(chǎn)生ATP．
所以，①②⑤消耗ATP；③⑥⑦產(chǎn)生ATP．
故選：D．
點評：本題考查ATP的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

到了寒冷的冬天，柳樹紛紛落葉，而松樹卻依然是郁郁蔥蔥，這表明（　�。�
A、柳樹不適應寒冷的環(huán)境  松樹適應寒冷的環(huán)境
B、它們都能適應寒冷的環(huán)境
C、柳樹適應寒冷的環(huán)境，松樹不適應寒冷的環(huán)境
D、它們之間進行著種間斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗組合，正確的是（　�。�
實驗名稱  檢測方法或試劑   結(jié)果或顏色反應
A探究酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精溴麝香草酚藍水溶液    由藍變綠再變黃
B觀察DNA和RNA在細胞中的分布甲基綠吡羅紅染色劑甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C生物組織中脂肪的檢測和觀察蘇丹Ⅲ染液處理脂肪顆粒被染成橘黃色
D紙層析法分離色素層析液其中色素帶最寬的是葉綠素b
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人把水葫蘆引入了一個熱帶國家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障礙．一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個后代，其原因可能是（　�。�
A、沒有天敵B、氣候適宜
C、生殖率高D、以上都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的體液描述正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)液和消化液
B、尿液、汗液屬于體液
C、血漿、組織液、淋巴
D、細胞內(nèi)液和細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲是一株盆載植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據(jù)圖回答下列問題．（要求：用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖各點的生長素濃度）

（1）乙圖
 
點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，
 
點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是
 
，解決的辦法是
 
，此后②處生長素濃度將會低于
 
mol?L-1．
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖
 
點濃度可表示③側(cè)生長素濃度．此時，植物莖將
 
生長．
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點濃度．表示⑤側(cè)濃度的是
 
點濃度，所以
 
側(cè)生長快，莖將背地生長．
（4）能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是
 
mol?L-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中科院上海生化所合成了一種有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式，請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應叫做
 
．
（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A表示
 
，B表示
 
型，C表示
 
型．
（2）B型的種群密度的發(fā)展趨勢
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受歡迎，湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富，有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（如圖1）．請分析回答下列問題：

（1）對哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進行研究．在低倍鏡下看到了物像如圖2所示．要對①放大進行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋．正確的操作順序是
 
．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖3所示．據(jù)圖可以判斷該細胞屬于
 
（原核細胞/真核細胞）．判斷的理由是
 
．
（3）若哈瓦蘇湖水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的藍藻構(gòu)成
 
，各種生物構(gòu)成
 
，整個湖泊構(gòu)成
 
．
（5）某學校的生物興趣小組在一次研究性學習活動中，從湖中取了一瓶水送到實驗室，用于研究這個湖的污染情況．他們首先檢查所帶回的水中是否有生物存在．請問：
①這個過程中一般常用什么儀器檢查有無生物存在？
 
．
②請推測，怎樣通過水中生物數(shù)量的多少判斷湖水的污染情況
 
．

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