2.請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):
(1)若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞器是3、1、4(用圖中序號表示).該過程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[6]細(xì)胞膜,膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[4]高爾基體.
(2)圖(二)中[c]核糖體是圖(一)中3表示的細(xì)胞器的放大圖;圖(二)的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.
(3)若圖(一)是漿細(xì)胞(能產(chǎn)生抗體),與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞的a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體(除3以外).

分析 分析圖(一):1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為線粒體,3為核糖體,4高爾基體,5為囊泡,6為細(xì)胞膜,7為分泌蛋白.
分析圖(二):a為葉綠體,b為液泡,c為核糖體,d為中心體,e為線粒體,f為高爾基體,g為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),h為細(xì)胞膜.

解答 解:(1)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞器是3、1、4.在分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
(2)圖(一)中3為核糖體,對應(yīng)于圖(二)中c;圖(二)中[h]是細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 一定的流動性.
(3)在動物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的形成有關(guān),若圖(一)是漿細(xì)胞(能產(chǎn)生抗體),與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞的a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體.
故答案為:
(1)3、1、4    6細(xì)胞膜     1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    4高爾基體
(2)c核糖體    h細(xì)胞膜    一定的流動性    
(3)f高爾基體

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-GATC-,請據(jù)圖回答:

(1)過程①所需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用
限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行連接.人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同.
(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl2進(jìn)行處理,以增大細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌落),該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置).與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒.
(5)人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣餐惶祝ㄟz傳)密碼子.目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達(dá)的過程是生長激素基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$生長激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為N、P.
(2)A的中文名稱為脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C).
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同.過程②叫做脫水縮合,若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為糖被(糖蛋白),在細(xì)胞中分布場所為細(xì)胞膜的外側(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.農(nóng)業(yè)上為有效地降低蝗蟲的種群密度,可通過在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理.性引誘劑的治理直接達(dá)到的目的是( 。
A.改變蝗蟲的遷出率B.降低蝗蟲出生率
C.降低蝗蟲死亡率D.改變蝗蟲年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說明( 。
A.細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)B.傘帽的形成與細(xì)胞核有關(guān)
C.傘帽的形成與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳與代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)中屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞B.小腸絨毛吸收H2OC.胃粘膜上皮細(xì)胞吸收酒精D.海帶細(xì)胞吸收碘

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各種菌屬于細(xì)菌的是( 。
①結(jié)核桿菌   ②肺炎雙球菌   ③霍亂弧菌   ④酵母菌   ⑤炭疽桿菌   ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌.
A.①②④⑤B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑥⑦D.③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲,全球約1,000種,目前廣泛用作遺傳和演化的室內(nèi)外研究材料,摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅,并通過果蠅實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學(xué)規(guī)律.請根據(jù)對果蠅的了解和遺傳學(xué)知識解答下列問題:
(1)如圖為雄果蠅細(xì)胞的染色體模式圖,A、a、b為染色體上的基因,則該果蠅基因型可表示為AaXbY,甲圖中的染色體可分成2個(gè)染色體組.
(2)果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樗哂械膬?yōu)點(diǎn)易飼喂、繁殖快、染色體少、生長周期短.(至少答出兩點(diǎn)).
(3)若果蠅的黑身對灰身是顯性,由圖甲中A、a控制,而圖中b基因的等位基因B會抑制黑色素的形成,使果蠅保持灰身,b基因無此作用,則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb灰身雜合雌果蠅交配,F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為$\frac{3}{8}$.
(4)已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性,控制基因?yàn)镈、d,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只,非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只,若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
①選擇直毛雄果蠅與非直毛雌果蠅進(jìn)行雜交
②若后代雄的全為非直毛,雌的全為直毛則基因位于X染色體上,否則位于常染色體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時(shí)間分別是t2和d
B.圖1中t1-t2與圖2中a-b時(shí)期種群都是衰退型
C.圖2中a、c時(shí)期種群的出生率均和死亡率相當(dāng)
D.圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案