6．下列各項(xiàng)中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞B．小腸絨毛吸收H2OC．胃粘膜上皮細(xì)胞吸收酒精D．海帶細(xì)胞吸收碘

分析

名　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、水分子進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、酒精進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、還帶吸收碘是逆濃度梯度，需要消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．煙草、煙草花葉病毒、噬菌體、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
A．DNA、DNA、RNA、DNAB．DNA、RNA、RNA、DNAC．DNA、RNA、DNA、DNAD．全部都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“多利羊”是（　�。�
A．體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物B．性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物
C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物D．動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
據(jù)圖1回答：
（1）從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫(xiě)成分：B．分解者C．非生物的物質(zhì)和能量．
（2）B主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（3）D和B是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”（填字母）．
據(jù)圖2回答：
（4）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（5）鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（6）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（7）若植食性昆蟲(chóng)減少，在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減？食蟲(chóng)昆蟲(chóng)，理由是其食物單一且有許多天敵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：
（1）若圖（一）中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記，則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是3、1、4（用圖中序號(hào)表示）．該過(guò)程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[6]細(xì)胞膜，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[4]高爾基體．
（2）圖（二）中[c]核糖體是圖（一）中3表示的細(xì)胞器的放大圖；圖（二）的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若圖（一）是漿細(xì)胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體（除3以外）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．調(diào)查小組對(duì)某一家族的這種遺傳病所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示．該遺傳病不可能的遺傳方式是（　　）
A．伴X染色體隱性遺傳B．常染色體顯性遺傳
C．伴Y遺傳D．伴X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由（至少兩種）需要載體、需要消耗ATP（或逆濃度梯度運(yùn)輸）
（2）如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡．
（3）圖2中可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2方式的字母分別是b和c．
（4）細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)（1分）性有關(guān)．
（5）若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)0層磷脂分子．
（6）某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)．如圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是A．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列存在于人體細(xì)胞并且能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．核酸B．淀粉C．無(wú)機(jī)鹽D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）科學(xué)家依據(jù)有無(wú)核膜將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是 （填標(biāo)號(hào)）B．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B（填標(biāo)號(hào)）．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物．

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