15.下列關(guān)于生態(tài)缸制作的說法,正確的是( 。
A.生態(tài)缸制作完成后,放在陽光充足的地方便于植物生長
B.生態(tài)缸中放入的小甲魚是分解者,有利于該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
C.生態(tài)缸必須有生態(tài)系統(tǒng)的生物成分和非生物的物質(zhì)和能量
D.生態(tài)缸中的動物最好是肉食性的,保證生產(chǎn)者不被捕食

分析 生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的;生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者);生態(tài)瓶材料必須透明;生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應(yīng)占其容積的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空間;生態(tài)瓶采光用較強的散射光;選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.

解答 解:A、生態(tài)缸應(yīng)放置在通風、光線良好的地方,但要避免陽光直射,以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物,A錯誤;
B、生態(tài)缸中放入的小甲魚是消費者,B錯誤;
C、生態(tài)缸必須有生態(tài)系統(tǒng)的生物成分和非生物的物質(zhì)和能量,C正確;
D、生態(tài)缸中的生物之間最好有捕食關(guān)系,否則穩(wěn)定性就差,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以生態(tài)瓶的制作為素材,考查學生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,是新課標形式下的高考命題的熱點.生態(tài)缸的密封性越差,與外界的聯(lián)系就越大,其生物死亡就越慢.由于能量傳遞的特點是單向流動,逐級遞減,則各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.SARS病毒可以通過飛沫進行傳播,這種傳播途徑屬于(  )
A.媒介物傳播B.空氣傳播C.病媒傳播D.接觸傳播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.經(jīng)檢測,剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C1864H3012N168O221和C12H22O11的化學物質(zhì),它們分別是( 。
A.蛋白質(zhì)和脂肪B.蛋白質(zhì)和麥芽糖C.核酸和脂肪D.蛋白質(zhì)和乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是(  )
A.漿細胞和效應(yīng)T細胞均能特異性識別抗原
B.抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖
C.體液免疫中的淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟
D.過敏體質(zhì)的人首次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如圖實驗結(jié)果.請回答下列問題:
(1)實驗中除激素的因素外,可能影響實驗結(jié)果的因素稱無關(guān)變量.圖中“?”處理方式是不加激素(加等量蒸餾水).
(2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端(填“基部培養(yǎng)液中”或“胚芽鞘尖端”),原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸(或只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端).若實驗中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時,玉米胚芽鞘的長度不一定(填“會”、“不會”或“不一定”)減少.
(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用.后續(xù)實驗發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是DNA復制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.訓練小狗趴下的過程是這樣的:先下命令“趴下”,然后用手施力讓小狗趴下,當小狗完成這一動作時就要給予狗糧獎勵,反復訓練,小狗就能按照命令完成趴下的動作.下列有關(guān)這一訓練過程的敘述正確的是( 。
A.大腦皮層沒有參與命令刺激引起小狗趴下的過程
B.由命令引起小狗肌下和給狗糧引起的唾液分泌祕于不同類型的反射
C.命令趴下引起小狗產(chǎn)生聽覺屬于非條件反射
D.在反射過程中信號的傳導是雙向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、〇代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子.
(1)圖中①指的是細胞膜外側(cè)(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)的糖蛋白(糖被)物質(zhì).
(2)b過程消耗的ATP是由呼吸作用(有氧呼吸)(生理過程)產(chǎn)生的,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷.
(3)a過程中主動運輸?shù)奈镔|(zhì)是甲(填“甲”或“乙”),依據(jù)是由低濃度到高濃度(逆濃度梯度運輸),該物質(zhì)消耗的能量是由a中另一種物質(zhì)濃度差所造成的勢能提供.
(4)三種主動運輸過程除都需要能量外,另外兩個共同特點是都需要載體、都可以逆濃度梯度運輸(由低濃度到高濃度).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞替換口腔上表皮細胞
B.鹽酸水解可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
C.在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤深的區(qū)域進行觀察
D.可清楚的看到細胞的大部分區(qū)域呈綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用,圖1和圖2代表兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,請回答下列問題:

(1)圖2是類囊體薄膜.
(2)圖1中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有特異性.
(3)兩種生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同.
(4)細胞有選擇的吸收小分子或離子等營養(yǎng)物質(zhì)依賴于生物膜的選擇透過性,細胞分泌蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì),依賴于生物膜的流動性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案