圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖b是在
 
顯微鏡下觀察到的圖象.
(2)圖a、b可能表示的細(xì)胞是
 

A  煙草的葉肉細(xì)胞
B  燕麥的胚芽鞘尖端
C  洋蔥根尖的分生區(qū)
D  藍(lán)藻
(3)以下關(guān)于圖中結(jié)構(gòu)、功能的描述正確的是
 

A.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥B.①~⑦都具有膜結(jié)構(gòu)
C.①可產(chǎn)生O2,也可消耗O2         D.⑤內(nèi)濃度的高低影響細(xì)胞的滲透作用
(4)如果上圖是大腸桿菌細(xì)胞,其只具有圖中①~⑦中的
 
(填序號(hào))的結(jié)構(gòu).
(5)圖中①、④兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中①增加膜面積是通過(guò)
 
;④增加膜面積是通過(guò)
 

(6)2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了以色列和美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程”.泛素是一個(gè)含有76個(gè)氨基酸的多肽,與泛素結(jié)合的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)多種酶的作用下耗能分解.
①組成泛素的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,它們?cè)谏蠄D中
 
(填序號(hào))結(jié)構(gòu)上合成泛素.
②為“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程”直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.人體內(nèi)不需要能量的蛋白質(zhì)分解過(guò)程可發(fā)生在消化道中,發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)分解過(guò)程所需的酶有
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,其結(jié)構(gòu)①為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)②為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;結(jié)構(gòu)④為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)⑤為液泡;結(jié)構(gòu)⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑦為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
解答: 解:(1)圖b中高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu),因此該圖是在電子顯微鏡下觀察到的圖象.
(2)圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于高等植物成熟的葉肉細(xì)胞,如煙草的葉肉細(xì)胞.
(3)A、人體細(xì)胞含有結(jié)構(gòu)⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、⑦為核糖體,不具有膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、①為葉綠體,能通過(guò)光合作用產(chǎn)生O2,但不會(huì)消耗O2,C錯(cuò)誤;         
D、⑤內(nèi)濃度的高低影響細(xì)胞的滲透作用,當(dāng)⑤內(nèi)濃度高于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞滲透吸水,否則細(xì)胞滲透失水,D正確.
故選:D.
(4)大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,只含有⑦核糖體一種細(xì)胞器.
(5)圖中①為葉綠體,通過(guò)基粒的形成(類(lèi)囊體垛疊)來(lái)增大膜面積;④為線粒體,通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大內(nèi)膜面積.
(6)①組成泛素的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,它們?cè)冖吆颂求w上合成泛素.
②為“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程”直接提供能量的物質(zhì)是ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)分解過(guò)程所需的酶有胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸肽酶.
故答案為:
(1)電子  
(2)A  
(3)D  
(4)⑦
(5)基粒的形成;嵴的形成  
(6)1)    ⑦
2)A-P~P~P;胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸肽酶
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記蛋白質(zhì)的基本組成單位及結(jié)構(gòu)通式;識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)有4條肽鏈組成,共有200個(gè)肽鍵,則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子數(shù)、脫水縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)、游離的氨基數(shù)至少分別是( 。
A、200、196、200
B、204、200、4
C、204、204、4
D、204、200、204

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如圖所示.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
B、a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同
C、若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D、若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.?huà)雰嚎梢詿o(wú)意識(shí)排尿,成人在適宜的環(huán)境下才排尿.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)嬰兒排尿反射神經(jīng)中樞位于方框
 
內(nèi),產(chǎn)生尿意的神經(jīng)中樞位于方框
 
內(nèi).
(2)興奮傳到D某一處時(shí)膜內(nèi)外電位是
 

(3)圖中神經(jīng)中樞有
 
個(gè)突觸,興奮在C處的傳遞(導(dǎo))速度
 
于D處.
(4)嬰兒排尿無(wú)意識(shí)的原因是
 

(5)由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要.下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體(B)的示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)構(gòu)成生物膜的主要成分是
 

(2)若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶,則A是
 
膜的一部分.在場(chǎng)所B發(fā)生的物質(zhì)變化是
 

(3)若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素,則A屬于葉綠體中的
 
膜.該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的
 
.暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所B是
 
,一分子14CO2中的14C在B結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)在
 
等化合物中.
(4)若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用,那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖,能夠產(chǎn)生
 
分子氧氣.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問(wèn)題.

(1)如圖甲示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請(qǐng)寫(xiě)出字母表示的生物學(xué)意義:A
 
;C
 
;F
 
;D
 
;
A的頻率 a的頻率
第一世代 P1 Q1
第二世代 P2 Q2
第三世代 P3 Q3
(2)某植物的紅色是由顯性基因A控制的,白色是由隱性基因a控制的.如圖乙根據(jù)圖,計(jì)算出表格中的P1=
 
,基因A頻率變化的原因是
 

(3)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是
 
.而
 
為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇則不斷地淘汰不適應(yīng)環(huán)境的類(lèi)型.
(4)南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類(lèi)型,它們的祖先是從大陸遷徙而來(lái),因適應(yīng)不同的生活環(huán)境而分化成不同種類(lèi),此現(xiàn)象說(shuō)明了生物進(jìn)化規(guī)律中的
 
現(xiàn)象.
(5)生物多樣性包含的三個(gè)層次中,
 
多樣性能有效地增大種群基因庫(kù),有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長(zhǎng)期生存.生境多樣性是
 
多樣性形成的基礎(chǔ),保護(hù)生境,減緩荒漠化進(jìn)程是保護(hù)生物多樣性的前提.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類(lèi)生態(tài)單元,其生物群落由水生和陸生種類(lèi)組成,具有較高的生態(tài)多樣性.我市正在大力建設(shè)太白湖濕地生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅,岸邊有檉柳、白楊樹(shù)等植被,這主要體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)人們通過(guò)對(duì)荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 

(4)經(jīng)觀察和測(cè)定濕地水域中的幾種生物種群及在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)如圖乙示.

①在圖甲食物網(wǎng)中影響螺螄的種群密度的種間關(guān)系是
 
.假如水域受到污染導(dǎo)致螺螄和輪蟲(chóng)全部死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低.
⑦若水草固定的太陽(yáng)能為10000kJ,黑魚(yú)最多可獲得
 
kJ的能量.
③圖乙中A表示
 
.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一種叫APOBEC3G的酶,存在于人類(lèi)的每一個(gè)細(xì)胞中,當(dāng)HIV病毒在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄時(shí),APOBEC3G酶會(huì)使逆轉(zhuǎn)錄出的DNA堿基序列發(fā)生改變,因此病毒就喪失了為其自身蛋白質(zhì)編碼的能力,從而在病毒復(fù)制的第一階段就起到阻止作用.但HIV自身會(huì)產(chǎn)生一種稱(chēng)為“病毒體傳染因子”的基因,它編碼的蛋白質(zhì)能與APOBEC3G酶結(jié)合,并一起被分解掉,以此保護(hù)子代的核酸序列不受影響,這樣HIV就能制造更多的病毒,攻擊人體的整個(gè)免疫系統(tǒng).根據(jù)上述信息,判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、HIV病毒的基因位于RNA上
B、如何阻止病毒體傳染因子基因編碼的蛋白質(zhì)與APOBEC3G酶結(jié)合,可以成為我們研制抗艾滋病藥物的一個(gè)方向
C、HIV病毒破壞了人體的穩(wěn)態(tài),才最終使人患病
D、因?yàn)锳POBEC3G酶被分解掉了,所以人體不會(huì)對(duì)HIV病毒產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖分析正確的是( 。
A、在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是線蟲(chóng)
B、根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),乙圖中能量金字塔①級(jí)為:所有生物藻類(lèi)、大米草、細(xì)菌
C、有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖.從中可推知食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是二齡幼蟲(chóng)
D、沼蟹會(huì)破壞大米草根系,土壤中的磷可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng).若在食草幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑,則蜘蛛數(shù)量將減少.一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降,沼蟹數(shù)量增加

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