4.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖問答:
(1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交.動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)若圖中A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用纖維素酶、果膠酶處理,除去細(xì)胞壁;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的化學(xué)方法是PEG誘導(dǎo);融合完成的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁.
(3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是滅活的病毒.
(4)若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)采用經(jīng)免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行,第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢驗(yàn),以篩選出能產(chǎn)特定抗休的雜交瘤細(xì)胞.
(5)少量生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約培養(yǎng)基(成本),易于控制培養(yǎng)條件等.

分析 1、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:(1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交.動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)植物體細(xì)胞雜交前,先采用酶解法去除細(xì)胞壁,即采用纖維素酶、果膠酶處理除去細(xì)胞壁;誘導(dǎo)細(xì)胞融合常用的化學(xué)方法是PEG誘導(dǎo);原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁.
(3)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激等)、化學(xué)法(聚乙二醇),誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激等)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒).因此,與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是滅活的病毒.
(4)若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)將經(jīng)免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行,第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢驗(yàn),以篩選出能產(chǎn)特定抗休的雜交瘤細(xì)胞.
(5)少量生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約培養(yǎng)基(成本),易于控制培養(yǎng)條件等.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交     動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)纖維素酶、果膠酶    細(xì)胞壁    PEG誘導(dǎo)    再生出細(xì)胞壁
(3)滅活的病毒
(4)經(jīng)免疫的B細(xì)胞    骨髓瘤細(xì)胞    選擇培養(yǎng)基    克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢驗(yàn)
(5)節(jié)約培養(yǎng)基(成本),易于控制培養(yǎng)條件等

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識(shí)記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果表示草原生態(tài)系統(tǒng),該圖中還欠缺分解者、非生物的物質(zhì)和能量(成分);
草原生態(tài)系統(tǒng)在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度分析,青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);繁殖季節(jié)雄蛙在水邊高聲嗚叫,雌蛙聞聲趕來,雌蛙和雄蛙抱對(duì)、…蛙的嗚叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息,由此可見,生物種群的繁衍離不開信息傳遞.
(3)如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000kJ,蛇從青蛙處同化的能量為100kJ,則該食物網(wǎng)中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率>(填“>”、“<”或“=”)10%;如果鷹的食物來源及
比例(青蛙:蛇)由1:1變成4:1,則鷹同化1kJ能量,可以少消耗草提供能量150kJ(能量傳遞效
率按20%計(jì)算).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1表示植物細(xì)胞中光合作用過程簡(jiǎn)圖(字母代表物質(zhì)),下表是對(duì)甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定得到的數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速率的單位為μmol.m-2.s-l).回答下列問題:

光合作用與呼吸作用速率
相等時(shí)的光照強(qiáng)度
光飽和時(shí)的
光照強(qiáng)度
光飽和時(shí)植物吸收
CO2的速率
黑暗條件下CO2
釋放速率
甲植物381510
乙植物8153015
(1)植物葉綠體中含有兩大類色素,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光;若在各種條件都適宜的情況下,突然停止CO2供應(yīng),可推測(cè)短期內(nèi)B和C的含量變化分別是增加、增加(填“增加”、“不變”、“減少”).
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,更適合在陰暗環(huán)境中生長(zhǎng)的植物是甲植物.  當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),葉片釋放氧氣的速率甲大于乙(填“大于”、“等于”、“小于”);當(dāng)光照強(qiáng)度為20千勒克斯時(shí),乙植物葉綠體產(chǎn)生O2的速率為45μmol.m-2.s-l
(3)如果用如圖2所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某種組織細(xì)胞癌變過程與相關(guān)基因突變的關(guān)系,結(jié)合癌變的原理以及特點(diǎn)判斷.下列分析中不正確的是( 。
A.由圖可見正常細(xì)胞發(fā)生癌變的本質(zhì)原因是一系列基因突變的結(jié)果
B.若第1處突變使原癌基因激活,2-4處的突變可能導(dǎo)致抑癌基因激活
C.惡性細(xì)胞不僅形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變其生理功能也不同于正常細(xì)胞
D.導(dǎo)致癌變的基因突變發(fā)生在不同的染色體上并且具有隨機(jī)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.中東地區(qū)呼吸綜合癥由一種新型冠狀病毒引起,感染者多會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問題并伴有急性腎衰竭.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.冠狀病毒與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大差異是前者沒有核膜、核仁
B.將冠狀病毒的核酸徹底水解后,可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸
C.病毒感染機(jī)體后,體液中會(huì)產(chǎn)生與之特異性識(shí)別的抗體,但僅靠體液免疫一般無法將病毒徹底清除
D.腎衰竭會(huì)導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)枳累,引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是( 。
A.生物組織中的糖類都可斐林試劑檢測(cè)
B.相同質(zhì)量的糖類中儲(chǔ)存的能量比脂肪多
C.細(xì)胞膜表面的糖類可與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合
D.藍(lán)藻細(xì)胞中糖類是通過化能合成作用合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)廣泛存在,對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、保證各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行意義重大.回答下列問題.
(1)食物和胃酸的混合物進(jìn)入小腸后,可刺激小腸黏膜釋放促胰液素,該激素作用于胰腺(填“胰腺”或“胰島”),引起胰液的分泌,該激素還可抑制胃酸的分泌.
(2)嚴(yán)重嘔吐引起細(xì)胞外液滲透壓升高,從而通過刺激位于下丘腦的感受器,引起抗利尿激素(ADH)分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水;乙醇可抑制該激素的分泌,故飲酒后尿量會(huì)增加.
(3)寒冷環(huán)境中,甲狀腺分泌甲狀腺激素的量受垂體的調(diào)節(jié),而垂體的活動(dòng)又受下丘腦調(diào)控,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié).機(jī)體通過反饋(負(fù)反饋)作用,使血液中的甲狀腺激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平.

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于精子變形的敘述不正確的是( )

A.線粒體退化消失

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>

D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年夏季德國(guó)腸出血性大腸桿菌的基因密碼是由中國(guó)科學(xué)家破譯的,中國(guó)正在重獲科技大國(guó)的地位。下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是

A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA;而原核生物因沒有成形細(xì)胞核,故遺傳物質(zhì)是RNA

C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上

D.在真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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