19.中東地區(qū)呼吸綜合癥由一種新型冠狀病毒引起,感染者多會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問(wèn)題并伴有急性腎衰竭.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.冠狀病毒與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大差異是前者沒(méi)有核膜、核仁
B.將冠狀病毒的核酸徹底水解后,可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸
C.病毒感染機(jī)體后,體液中會(huì)產(chǎn)生與之特異性識(shí)別的抗體,但僅靠體液免疫一般無(wú)法將病毒徹底清除
D.腎衰竭會(huì)導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)枳累,引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)代謝和繁殖.病毒的成分有蛋白質(zhì)和核酸,其中核酸只有一種,即DNA或RNA.
對(duì)于寄生在細(xì)胞內(nèi)的抗原,一般首先通過(guò)細(xì)胞免疫使抗原暴露,再通過(guò)體液免疫的抗體清除抗原.

解答 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此與與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大差異是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、病毒只有一種核酸,因此該病毒的核酸徹底水解后,可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸,B正確;
C、病毒感染機(jī)體后,體液中會(huì)產(chǎn)生與之特異性識(shí)別的抗體,但僅靠體液免疫一般無(wú)法將病毒徹底清除,需要細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用,C正確;
D、腎衰竭會(huì)導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)枳累,引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以中東地區(qū)呼吸綜合癥為題材,考查了病毒和免疫的有關(guān)知識(shí),要求能夠識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),并且病毒只有一種核酸,明確對(duì)病毒的清除需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.根的向地性可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
B.單側(cè)光會(huì)使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸
C.用脫落酸處理休眠的種子可以解除休眠期
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可作用于同一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將乙烯形成酶(EFE)反義基因?qū)敕阎蝎@得耐儲(chǔ)存番茄.
(1)科研人員將EFE反義基因與T-DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,將番茄的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌菌液中,通過(guò)該菌的轉(zhuǎn)化作用使EFE反義基因進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到細(xì)胞的DNA上.
(2)將上述愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行再分化即可誘導(dǎo)得到試管苗,該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性.
(3)為檢測(cè)耐儲(chǔ)存番茄中EFE反義基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從該番茄中提取mRNA,然后將放射性同位素等記的目的基因(EFE反義基因)作為探針,根據(jù)是否形成雜交帶進(jìn)而判斷EFE反義基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.從個(gè)體生物水平上鑒定,耐儲(chǔ)存番茄產(chǎn)生的乙烯(激素)比正常的番茄少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀
B.②③過(guò)程可發(fā)生在RNA病毒的生命活動(dòng)中
C.⑤③④過(guò)程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.④過(guò)程揭示了生物的遺傳實(shí)質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性.雄性(ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨雌雄,育種工作者經(jīng)過(guò)如圖過(guò)程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過(guò)卵色直接分辨雌雄.請(qǐng)結(jié)合下圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換
B.由乙發(fā)育的成熟個(gè)體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞
C.丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色
D.丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答:
(1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交.動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)若圖中A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用纖維素酶、果膠酶處理,除去細(xì)胞壁;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的化學(xué)方法是PEG誘導(dǎo);融合完成的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁.
(3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是滅活的病毒.
(4)若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)采用經(jīng)免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行,第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的克隆化培養(yǎng)和抗體陽(yáng)性檢驗(yàn),以篩選出能產(chǎn)特定抗休的雜交瘤細(xì)胞.
(5)少量生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約培養(yǎng)基(成本),易于控制培養(yǎng)條件等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.《格物粗談•果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”.下列敘述正確的是( 。
A.文中的“氣”是指乙烯,屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
B.紅柿細(xì)胞缺乏相關(guān)基因而不能合成乙烯
C.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯能促進(jìn)紅柿的成熟
D.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受精完成的標(biāo)志是( )

A.雌、雄原核形成

B.精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)

C.精子接觸透明帶

D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某類果蠅的翅膀形狀受三個(gè)復(fù)等位基因控制:鐮刀形O,圓形R,橢圓形S。現(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合,它們的后代表現(xiàn)如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題。

雜交組合

親本

F1

雌蠅

雄蠅

雌蠅

雄蠅

1

鐮刀形

圓形

鐮刀形

鐮刀形

2

圓形

鐮刀形

鐮刀形

圓形

3

鐮刀形

橢圓形

橢圓形

鐮刀形

(1)由雜交組合______可以判斷控制果蠅翅膀形狀的基因位于______染色體上,且基因O、R、S之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為(用“>”表示):________。

(2)雜交組合1的F1雌雄果蠅相互交配所得到的F2,F(xiàn)2再隨機(jī)交配得F3代中,鐮刀形翅膀雌蠅與鐮刀形翅膀雄蠅的比例為_(kāi)_______。將雜交組合1的F1雄蠅,與雜交組合3的F1雌蠅隨機(jī)交配,理論上后代群體中S的基因頻率為(用分?jǐn)?shù)表示)________。

(3)為確定某橢圓形翅膀雌蠅的基因型,選一只橢圓形翅膀雄蠅與之交配。若后代雄蠅中約有一半個(gè)體表現(xiàn)為鐮刀形翅膀,則該雌蠅的基因型為_(kāi)_______;若后代雄蠅中約有一半個(gè)體表現(xiàn)為圓形翅膀,則該雌蠅的基因型為_(kāi)_______。

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