分析 本題綜合考察細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系,要分析清楚每一種結(jié)構(gòu)和物質(zhì),A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是中心體.
①是葉綠素,②是tRNA,③是ATP,④是多肽.
解答 解:(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞(細(xì)胞置于清水中,吸水脹破)獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是②tRNA、④蛋白質(zhì)
(3)葉綠素存在于葉綠體中,提取它所用的溶劑是無(wú)水乙醇,分離它的方法是紙層析法.
(4)能夠合成③ATP的細(xì)胞器有C葉綠體、A線粒體.
(5)E存在于 動(dòng)物細(xì)胞的低等植物細(xì)胞中.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜破壞(細(xì)胞置于清水中,吸水脹破) 差速離心
(2)②④
(3)C葉綠體 無(wú)水乙醇 紙層析法
(4)A 線粒體 C葉綠體
(5)動(dòng)物細(xì)胞的低等植物
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查各種細(xì)胞器和生物分子的識(shí)別、以及各種細(xì)胞器的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在含有葡萄糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體立即呈現(xiàn)紅黃色 | |
B. | 紫色洋蔥外表皮發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),液泡內(nèi)的紫色將逐漸變深 | |
C. | 探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響,實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量主要有溫度、pH等 | |
D. | 加熱煮熟過(guò)的牛奶與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 | |
B. | 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐 | |
C. | 與其他化合物一道共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等功能 | |
D. | 生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 還原糖-斐林試劑、磚紅色 | B. | 還原糖-碘液、藍(lán)色 | ||
C. | 脂肪-蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)染液、藍(lán)色 | D. | 蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑、紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有4個(gè)Xb基因 | |
B. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)和交叉互換發(fā)生在分裂前期 | |
C. | 分裂中期和后期的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的二倍 | |
D. | 分裂過(guò)程中能觀察到赤道板和細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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