5．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說法，正確的是（　　）
A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過多會(huì)引起抽搐
C．與其他化合物一道共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等功能
D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

分析 1、細(xì)胞中含量最多的化合物是水；不同生物體或同一生物體的不同細(xì)胞的含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式有自由水與結(jié)合水，生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞的代謝活動(dòng)越強(qiáng)，抗逆性越差．
2、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過低會(huì)引起抽搐．
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．

解答 解：A、水和無(wú)機(jī)鹽不能作為能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過多會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力，B錯(cuò)誤；
C、水和無(wú)機(jī)鹽與其他化合物一道共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等功能，C正確；
D、生物體處在不同發(fā)育期，含水量不一樣，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查內(nèi)的比較多，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確的回憶并應(yīng)用于每個(gè)選項(xiàng)是解答的關(guān)鍵，這就需要建立知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)以便準(zhǔn)確的回憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C．細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
D．老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某家族甲�。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b）和乙�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因．

請(qǐng)回答：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性．Ⅰ1的基因型是．
（2）在僅考慮乙病的情況下，Ⅲ2與一男性婚配，生育了一個(gè)患乙病的女孩．若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示．（寫出符號(hào)、基因型、表現(xiàn)型、配子、比例）
（3）B基因可編碼瘦素蛋白．轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．嬰兒出生后的第一針是注射乙肝疫苗，乙肝疫苗進(jìn)入嬰兒體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所利用的疫苗分別是（　　）
A．非特異性免疫，抗原B．特異性免疫，抗體
C．非特異性免疫，抗體D．特異性免疫，抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、D代表組成膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式．據(jù)圖回答下列問題（括號(hào)內(nèi)填字母）：
（1）D和A結(jié)合在一起稱為糖蛋白，它使細(xì)胞膜具有識(shí)別 的功能．
（2）細(xì)胞膜的基本骨架是（B）磷脂雙分子層，甘油和脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為（b）自由擴(kuò)散．
（3）從該膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能看，它是屬于選擇透過性膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中A-E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器，①～④是從5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），請(qǐng)回答下列問題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞（細(xì)胞置于清水中，吸水脹破）破壞后獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器．
（2）①～④中屬于生物大分子的是②④．
（3）具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于細(xì)胞器C葉綠體中．
（4）能夠合成3物質(zhì)的細(xì)胞器有A線粒體、C葉綠體．
（5）E存在于動(dòng)物細(xì)胞的低等植物細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是用蘿卜根進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖：
（1）請(qǐng)把組織培養(yǎng)的過程按正常順序排列BDCA（以字母表示）．
（2）圖D上的細(xì)胞團(tuán)是愈傷組織，形成它的過程稱為脫分化，D通過再分化可以得到人工種子的主要部分．
（3）圖C和圖D的培養(yǎng)基不同（填“相同”或“不同”）．
（4）圖C的培養(yǎng)物的變化是細(xì)胞分化導(dǎo)致器官形成．
（5）從原理上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)．若要獲得脫毒苗，一般可以采用植物的莖尖（芽尖）分生區(qū)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是選擇菊花某些部位為材料進(jìn)行離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程A、B分別是脫分化、再分化．在這兩個(gè)過程中，要促進(jìn)細(xì)胞分裂、調(diào)控分化方向，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類激素．
（2）若選擇菊花的芽尖（如莖尖）分生區(qū)部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗，理由是該部位病毒極少．若收集該個(gè)體的全部花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，則是要進(jìn)行單倍體育種，該育種方法具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點(diǎn)．
（3）假設(shè)菊花與植物甲親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，存在生殖隔離．要獲得同時(shí)含有菊花和植物甲兩套遺傳物質(zhì)的植物乙，應(yīng)采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，其中有個(gè)環(huán)節(jié)是用酶解法將菊花細(xì)胞和植物甲的細(xì)胞進(jìn)行去壁，獲得相應(yīng)的原生質(zhì)體，然后再誘導(dǎo)細(xì)胞融合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
C．胰島B細(xì)胞能分泌胰島素是因其有特有的胰島素基因
D．只有患癌個(gè)體體內(nèi)才有與癌變有關(guān)的基因

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