11．下列關(guān)于細(xì)胞中的有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中
D．脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也不同，蛋白質(zhì)也可為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
2、核酸是遺傳信息的攜帶者，對(duì)于生物的遺傳變異及蛋白質(zhì)的生物合成具有重要主要．
3、糖類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì)，糖類(lèi)分單糖、二糖和多糖，不同的糖類(lèi)在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布不同．
4、細(xì)胞中的脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，其功能如下：
（1）脂肪：生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還有保溫、緩沖和減壓減少摩擦的作用；
（2）磷脂：構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分；
（3）固醇：①膽固醇：構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；
②性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；
③維生素D：促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．

解答 解：A、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，細(xì)胞中的核酸是遺傳信息的攜帶者、核酸不能提供能量，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣，蛋白質(zhì)的功能也多樣，B正確；
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、脂質(zhì)中的膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)和脂質(zhì)的知識(shí)，考生對(duì)相關(guān)物質(zhì)的種類(lèi)、組成、分布、功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是A
A．有性生殖                  B．組織培養(yǎng)
C．克隆技術(shù)                  D．基因工程
（2）人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)．從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是有絲分裂．
（3）該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期．
（4）在該圖下一時(shí)期，b細(xì)胞最可能成為內(nèi)胚層的一部分．
（5）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號(hào)）①②③．
①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植
（6）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是胚胎分割移植．雙胞胎的性別是否相同？相同．
（7）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥，后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植等的疾�。�
（8）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是破壞了人類(lèi)正常的性別比例，違反了倫理道德．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述中，正確的是①二氧化碳等溫室氣體大量排放，引起全球氣候變暖②氟利昂等物質(zhì)的大量排放，引起臭氧層的破壞③植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因④各種污染物進(jìn)入海洋造成海洋污染（　　）
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題，圖1表示處于細(xì)胞分裂下同時(shí)期的細(xì)胞圖象；圖2表示某個(gè)生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中有同源染色體是甲、乙細(xì)胞．由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞．
（2）圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段．
（3）圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
（4）圖1中乙細(xì)胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細(xì)胞處減數(shù)第一次分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）病菌入侵機(jī)體后吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬清除作用是人體的第二道 防線，屬于非特異性免疫．
（2）有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌，經(jīng)過(guò)上述過(guò)程還不能被清除，當(dāng) 細(xì)菌在體液中活動(dòng)時(shí)，經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取處理，暴露出這種病原體特有的抗原，傳遞給T細(xì)胞使其產(chǎn)生淋巴因子，刺激B細(xì)胞，使之增殖、
分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，并由特定細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅．
（3）若該細(xì)菌能夠侵入宿主細(xì)胞內(nèi)部，則徹底清除病原體的過(guò)程還需要其它細(xì)胞參與．
當(dāng)該菌體進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則靶細(xì)胞會(huì)被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡．以上過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞免疫．
（4）若機(jī)體再次接受該抗原的刺激，則記憶細(xì)胞的存在能夠大大加快機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度．
（5）免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示為過(guò)氧化氫被分解速度曲線，其體現(xiàn)了酶的（　　）
①化學(xué)本質(zhì)  �、诟咝� ③催化特性    ④作用條件較溫和．
A．①④B．③④C．①②D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運(yùn)輸方式，甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是[甲]磷脂雙分子層；具有識(shí)別作用的物質(zhì)是[丙]糖蛋白，該物質(zhì)位于細(xì)胞膜的外（填“內(nèi)”、“外”）側(cè)．
（2）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)成分．
（3）圖中a物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是[④]主動(dòng)運(yùn)輸，你作出此判斷的依據(jù)是物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)、需要載體蛋白的協(xié)助、消耗（能量）ATP（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）．
（4）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性．這是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)、功能）特性．
（5）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖一是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，圖二表示人體信息分子之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)人體的滲透壓升高，圖一中的物質(zhì)c抗利尿激素分泌量增加，結(jié)構(gòu)b代表垂體，物質(zhì)c的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．
（2）若圖一中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了d的調(diào)節(jié)外，還受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，腎上腺構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器．若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來(lái)自神經(jīng)元，該物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)．如圖二，2013諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)元內(nèi)的這種物質(zhì)以“細(xì)胞囊泡”的形式在細(xì)胞中傳遞．與細(xì)胞囊泡的形成、傳遞關(guān)系最密切細(xì)胞器的是高爾基體．最終細(xì)胞囊泡與細(xì)胞膜上的蛋白復(fù)合物融合，從而使該物質(zhì)釋放到細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生相應(yīng)的顏色反應(yīng)
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都連在同一個(gè)碳原子上
C．合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱(chēng)為必需氨基酸
D．有些結(jié)構(gòu)不同蛋白質(zhì)具有相似的功能

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