分析 據(jù)圖分析:丙為糖蛋白,乙為蛋白質(zhì),甲為磷脂雙分子層;其中丙只分布在細(xì)胞膜外表面,所以上側(cè)代表細(xì)胞外,下側(cè)代表細(xì)胞內(nèi).圖中d是自由擴(kuò)散,b是協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體和不不需要能量,其中b、d是運(yùn)進(jìn)細(xì)胞;c通過(guò)通道蛋白進(jìn)行運(yùn)輸,屬于被動(dòng)運(yùn)輸;a過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體,也需要能量.
解答 解:(1)甲代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架,支持著蛋白質(zhì).丙代表多糖或糖蛋白,具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能,代表的細(xì)胞膜外.
(2)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能主要由其上的蛋白質(zhì)來(lái)行使.
(3)a過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體,也需要能量.
(4)因?yàn)槟ぞ哂辛鲃?dòng)性,因此,在低溫下,甲排列整齊,但溫度上升后,甲變得排列不整齊,其厚度也會(huì)減。@是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性.
(5)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 糖蛋白 外
(2)蛋白質(zhì)
(3)主動(dòng)運(yùn)輸 物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè) 需要載體蛋白的協(xié)助
消耗(能量)ATP(寫出其中兩點(diǎn)給2分)
(4)流動(dòng) 結(jié)構(gòu)
(5)流動(dòng)鑲嵌模型
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿 | B. | 兔的長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 豌豆的黃粒和圓粒 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 | |
B. | 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型 | |
C. | 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)美觀是第一位的 | |
D. | 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)科學(xué)性是第二位的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生 | |
B. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)①②③④過(guò)程 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)④⑤⑥⑦過(guò)程 | |
D. | 調(diào)節(jié)血糖的激素都是由胰島細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 漿細(xì)胞 | B. | 記憶細(xì)胞 | C. | 過(guò)敏反應(yīng) | D. | 免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 甘油 |
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