下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

 

B

【解析】

試題分析:生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性越低,恢復(fù)力穩(wěn)定性越高。在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林都增加了該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類,使生物多樣性提高,其抵抗力穩(wěn)定性提高,ACD正確;在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,導(dǎo)致其它雜草減少,結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,其抵抗力穩(wěn)定性下降,B錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查生物系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的概念、類型和特征的理解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人工種子及其培育過程的敘述不正確的是( )

A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差或發(fā)芽率低等問題

C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的遺傳物質(zhì)

D.人工種子的胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為不正確的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)基因表達(dá)載體構(gòu)建的一些說法,不正確的是 ( )

A.需要限制酶和DNA連接酶參與

B.基因表達(dá)載體中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

C.標(biāo)記基因通常是抗生素抗性基因

D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解{(能量單位為J/(cm2.a)},請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能,圖中A代表 。

(2)植食性動(dòng)物的能量有 J/(cm2.a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)。

(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是 。

(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 三個(gè)方面的功能。因能量流動(dòng) 的特點(diǎn) ,所以,圖中輸入到肉食性動(dòng)物的能量比輸入到植性動(dòng)物的能量更多。

(6)建立“;~塘”、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是:實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,他獲得成功的原因包括:

①正確選用實(shí)驗(yàn)材料;②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是( )

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( )

A.熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性也高

D.在森林中,當(dāng)害蟲增加時(shí),食蟲鳥也會(huì)增多,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線(見下圖)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.濃度為a的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)

B.濃度b為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度

C.與濃度a時(shí)相比,濃度c的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

D.與濃度c時(shí)相比,濃度d的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種細(xì)胞的全能性最容易得到表達(dá) ( )

A.青蛙的皮膚細(xì)胞 B.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞

C.小白鼠的肝臟細(xì)胞 D.人皮膚的生發(fā)層細(xì)胞

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案