某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為不正確的是 （ ）

 

 

B

【解析】

試題分析：植物體細(xì)胞雜交要先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要用胰蛋白酶分散動(dòng)物組織為分散細(xì)胞，故A正確。誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合通常用物理法和化學(xué)法，動(dòng)物細(xì)胞多了滅活病毒這一生物法，故B錯(cuò)。植物組織培養(yǎng)可以進(jìn)行無毒植株培養(yǎng)、人工種子合成、植物體細(xì)胞雜交，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)主要用途為制備單克隆抗體，故C正確。植物培養(yǎng)基必須添加蔗糖，而動(dòng)物培養(yǎng)基必須添加葡萄糖和血清，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜試卷（解析版） 題型：綜合題

(10 分）在研究光合作用過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、ADP、NADP+ 時(shí)，只有在光下才能合成糖；當(dāng)向體系中供給ATP、NADPH([H])時(shí)，在黑暗條件下也能合成糖。請(qǐng)回答：

(1) 光合作用包含兩個(gè)階段,即_______階段和_______階段。以上實(shí)驗(yàn)說明: 。

(2) 上述實(shí)驗(yàn)中，利用ADP的場(chǎng)所是 ，消耗ATP的場(chǎng)所是 。

(3) 卡爾文用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，發(fā)現(xiàn)14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是,CO2→______→______。

(4) 研究發(fā)現(xiàn):在適宜的條件下，當(dāng)CO2濃度為O時(shí)，光反應(yīng)也不能進(jìn)行。請(qǐng)利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證（只要求寫出簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（ ）

A．在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖

B．葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C．在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計(jì)思路可用下面的圖解表示。

依據(jù)設(shè)計(jì)程序，回答下列問題：

(1)科學(xué)家在過程A中對(duì)天然質(zhì)粒做的修飾改造是________。B過程用到的工具酶有______________和 。

(2)E過程為體外受精，卵子的狀態(tài)應(yīng)達(dá)到______ __期才能與獲能后的精子完成受精。G過程應(yīng)用的技術(shù)稱為_______ _，該過程要用激素處理代孕成鼠，目的是讓代孕成鼠____________________________。

(3)檢測(cè)熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用______________________作探針；判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達(dá)是否成功，在個(gè)體水平上應(yīng)檢測(cè)__________________________________。

(4)如果想一次繁殖多只轉(zhuǎn)基因鼠，則需要在過程G中實(shí)施____________，該操作一般在胚胎發(fā)育至________期進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．卵子是從動(dòng)物的初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 （ ）

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)與基因工程無關(guān) （ ）

A．培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素

B．基因治療

C．蛋白質(zhì)工程

D．雜交育種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法正確的是 ( )

A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B．桑椹胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能相同

D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異是復(fù)制水平上的差異

 

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