已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處（　�。�
A、A+T的比例較高
B、C+G的比例較高
C、位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位
D、位于基因的尾端，是轉(zhuǎn)錄停止的信號
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：DNA分子中，A-T之間有2個氫鍵，C-G之間有3個氫鍵，氫鍵越多越穩(wěn)定．
解答： 解：復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開雙鏈，說明此處的結(jié)構(gòu)不是很穩(wěn)定．由于A與T配對時形成兩個氫鍵，而C與G配對時形成三個氫鍵，所以雙鏈容易打開的部位A與T的比例較高．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，意在考查考生識記和理解所列知識點(diǎn)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、種群B、個體C、細(xì)胞D、組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例不能說明“生命活動離不開細(xì)胞”的是（　　）
A、流感病毒隨飛沫在空氣中傳播
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回
D、胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用．研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精．請回答下列問題：
（1）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是
 
，用
 
將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，下一步將該DNA分子
 
，以完成工程菌的構(gòu)建．
（2）若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是
 
；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用
 
檢測．將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時間后，加入碘液，工程菌周圍
 
（選會或不會）出現(xiàn)透明圈，則證明培養(yǎng)成功．
（3）運(yùn)送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或
 
，后者的形狀成
 
．
（4）由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率
 
，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行
 
操作．
（5）將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和氨基酸序列上是
 
（選相同或不同）的，這說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A、重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B、所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列
C、只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)
D、選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞的原因之一是細(xì)菌繁殖快

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列操作與滅菌無關(guān)的是（　　）
A、接種前用火焰灼燒接種環(huán)
B、接種前用酒精擦拭雙手
C、將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D、接種要在酒精燈的火焰旁完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定．

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集．
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)．
（3）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法．
獲得圖甲效果的接種方法是
 
，獲得圖乙效果的接種方法是
 
．
（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在融化后分裝前必須進(jìn)行
 
，接種前要進(jìn)行
 
（具體的方法）．在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行．
（5）如表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方．請回答：
試劑用量試劑用量
牛肉膏5.0gNaCl5.0g
蛋白胨10.0g瓊脂20.0g
水1 000mL
培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽．上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌發(fā)生基因突變形成的菌株，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究．
（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和
 
，因此要適時進(jìn)行
 
處理，防止發(fā)酵裝置內(nèi)部壓力過高．
（2）為優(yōu)化呼吸缺陷型酵母菌的篩出條件，研究人員設(shè)計了三因素三水平的紫外線誘變實驗，結(jié)果如表．表中空白位置的參數(shù)設(shè)置從左到右依次應(yīng)為
 
．據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最佳誘變參數(shù)為
 
．
組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組
照射時間/min1.51.51.52.02.02.02.52.52.5
照射劑量/W121517121517121517
照射距離/cm182022202220
篩出率/%371351564711
（3）將誘變獲得的酵母菌放入適宜的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)基中加入TTC（無色物質(zhì)，可與還原劑反應(yīng)生成紅色物質(zhì)），野生型菌落為紅色，呼吸缺陷型菌落幾乎為白色，這是由于呼吸缺陷型酵母菌無法產(chǎn)生大量的
 
，不能將TTC還原為紅色物質(zhì)．由此推斷，導(dǎo)致呼吸缺陷的基因突變最可能影響
 
的第
 
階段．呼吸缺陷型酵母菌生長繁殖所需的ATP來自于
 
．
（4）為研究某呼吸缺陷型酵母菌的酒精發(fā)酵能力，科研人員在一定葡萄糖濃度條件下，測試兩種菌株的酒精發(fā)酵，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，在8-32小時內(nèi)，野生型比呼吸缺陷型酵母菌發(fā)酵液酒精濃度
 
，由此判斷該呼吸缺陷型酵母菌
 
（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發(fā)酵菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)物種的正確敘述是（　�。�
①不同種群的生物肯定不屬于同一個物種
②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體
③隔離是形成新物種的必要條件
④只要有地理隔離就能形成新物種．
A、①②③B、②③④
C、②③D、①②③④

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