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興奮在反射弧中的傳導途徑是（　　）
①感受器②效應器③神經中樞④傳出神經  ⑤傳入神經．
A、①⑤③④②
B、①②③④⑤
C、②④⑤③①
D、①④③⑤②
考點：神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，發(fā)生由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成．
解答： 解：神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，發(fā)生由①感受器、⑤傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和②效應器組成．
故選：A．
點評：本題考查反射弧結構和神經沖動傳導的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，請據圖回答：
（1）碳以
 
形式在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)．
（2）圖中生產者是
 
，分解者是
 
（添字母）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過
 
作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過
 
作用實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用激光處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導基因突變，激光起作用的時間是有絲分裂的是（　�。�
A、分裂間期
B、分裂期的中期
C、各個時期
D、分裂期的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酶活性是溫度的函數(shù)．在溫度t1時，下列敘述正確的是（　　）
A、底物能量太高不能與酶形成穩(wěn)定的復合物
B、反應自發(fā)進行，不需要酶的參加
C、反應產物變得不穩(wěn)定
D、酶的熱變性發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關固定化酶技術和固定化細胞技術的說法不正確的是（　�。�
A、固定化酶和固定化細胞的技術方法包括包埋法、化學結合法和物理吸附法
B、因為酶分子比較大，所以固定化酶技術更適合采用包埋法
C、與固定化酶技術相比，固定化細胞制備的成本低，操作更容易
D、反應物如果是大分子物質應采用固定化酶技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某化合物的結構簡圖，圖乙是物質出入細胞的示意圖，請據圖回答：

（1）形成該化合物的生物化學反應叫做
 
，在這個過程中，相對分子質量減少了
 
．
（2）組成這類化合物的基本單位的結構通式是
 
．
（3）圖乙中A代表
 
分子，細胞內生成A的結構是
 
．
（4）碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖乙中編號
 
．
（5）質壁分離和復原實驗能夠體現(xiàn)乙圖的結構特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞的有絲分裂過程相比不同的是（　�。�
A、間期沒有產生新的中心體
B、末期染色體平均分配到兩個子細胞
C、后期有著絲點的分裂
D、分裂末期在細胞的中部不形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶催化作用的實質是（　　）
A、提供物質
B、降低反應所需的活化能
C、提供場所
D、提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復原狀，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�
A、抵抗力穩(wěn)定性
B、恢復力穩(wěn)定性
C、抗污染能力
D、抗干擾能力

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