9．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　　）
A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B．高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C．細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

分析 酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，還有少數(shù)酶是RNA，酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸．
蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的直接原因．

解答 解：A、具有生物催化作用的酶大多數(shù)是由氨基酸組成的，少量是由核苷酸組成的，A錯(cuò)誤；
B、高等動(dòng)物只能合成生命活動(dòng)所需的12種非必需氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不一定相同，所以不一定是同一種蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的功能有多種，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)、蛋白質(zhì)和氨基酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，則該DNA分子經(jīng)2次復(fù)制形成的新DNA分子中，含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在有氧呼吸過(guò)程中，CO2的產(chǎn)生和氧氣的參與分別發(fā)生在（　　）
A．第一階段和第二階段B．第一階段和第三階段
C．第二階段和第三階段D．都在第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．所有細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一．請(qǐng)回答：
（1）19世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時(shí)，科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接地觀察DNA的作用最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著遺傳信息，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性．
（3）DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性，因而DNA分子能比較準(zhǔn)確的在親子代間傳遞信息．
（4）DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成．請(qǐng)畫(huà)出DNA單體的模式圖并標(biāo)注各部分名稱(chēng)．

（5）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實(shí)驗(yàn)要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核甘酸的種類(lèi)和比例，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說(shuō)明不同生物的DNA中脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例不同．
實(shí)驗(yàn)二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)定產(chǎn)物的含量．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程．能否檢測(cè)到產(chǎn)物？不能，原因是缺少轉(zhuǎn)錄時(shí)所需的酶與能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．試管嬰兒的產(chǎn)生屬于（　�。�
A．基因工程B．細(xì)胞工程C．誘變育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位，不同的組織中細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全相同
B．相對(duì)于心肌細(xì)胞，胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，含有較多的高爾基體
D．內(nèi)分泌器官中的細(xì)胞含有較多的中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中只有兩條捕食鏈
B．狐與鳥(niǎo)之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．狐數(shù)量上升，兔的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為保證枯草桿菌和藍(lán)藻細(xì)胞原生質(zhì)體的活性，在去掉其細(xì)胞壁時(shí)應(yīng)選擇（　�。�
A．蛋白酶，纖維素酶B．纖維素酶，果膠酶
C．蛋白酶，蛋白酶D．蛋白酶，15%的HCl短時(shí)間處理

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