19．基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問題，其實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

分析 基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．

解答 解：基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問題，其實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故答案為：
兩對(duì)或兩對(duì)以上    同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞的增殖方式是無絲分裂
B．真核細(xì)胞分裂時(shí)，親代細(xì)胞中的線粒體隨機(jī)分配給子細(xì)胞
C．細(xì)胞有絲分裂過程中形成赤道板
D．減數(shù)分裂形成的細(xì)胞不具備全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．2013年3月22日是第21屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”．下面關(guān)于水稻體內(nèi)水的敘述，正確的是（　�。�
A．在水稻細(xì)胞中，自由水的作用遠(yuǎn)大于結(jié)合水的作用
B．水稻細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化
C．水是良好溶劑，組成水稻細(xì)胞的各種化合物均可溶于水
D．水稻進(jìn)行光合作用及代謝廢物的運(yùn)輸均離不開水

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景．
（1）畜牧生產(chǎn)方面：加速家畜遺傳改良進(jìn)程進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育．
（2）保護(hù)瀕危物種方面：增加動(dòng)物的存活數(shù)量．
（3）醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)用蛋白．
（4）治療人類疾病：轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物細(xì)胞、組織和器官作為異體移植的供體等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA的復(fù)制，敘述正確的是（　　）
A．發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期
B．形成的兩條新鏈的堿基序列相同
C．需要模板、原料、能量和酶等條件
D．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲圖為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大鏡模式圖，乙圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，而不是在游離的核糖體上合成的，為什么？分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
（2）乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡；④代表某種物質(zhì)，它是ATP．
（3）分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．學(xué)習(xí)是指獲得外界信息的神經(jīng)過程
B．記憶是將已獲信息進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)的神經(jīng)過程
C．學(xué)習(xí)和記憶都屬于腦的高級(jí)功能，二者相互聯(lián)系，不可分割
D．長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，與新突觸的建立無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系甲捕食丙，丙捕食乙．
（2）根據(jù)曲線寫出各種群構(gòu)成的食物鏈植物→乙→丙→甲．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩種昆蟲，則植食性昆蟲可能是乙，肉食性昆蟲可能是丙，食蟲鳥類可能是甲．
（4）種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點(diǎn)？D．繁殖速度在AB段受限的原因是：丙捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足；丙的天敵甲的數(shù)量上升，被捕食量增加．
（5）種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是A期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B．高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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