A. | 葡萄糖進(jìn)出各種細(xì)胞的方式相同 | |
B. | 細(xì)胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量 | |
C. | 經(jīng)過糖腌過的番茄對通過自由擴(kuò)散進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 | |
D. | 只要有載體蛋白的參與,都可以實(shí)現(xiàn)逆濃度運(yùn)輸物質(zhì) |
分析 1、小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
解答 解:A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,其它細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸,二者進(jìn)出細(xì)胞的方式不同,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量,體現(xiàn)膜的流動(dòng)性,B正確;
C、糖腌過的番茄細(xì)胞膜失去活性,不能實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、有載體蛋白的參與的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,前者可逆濃度運(yùn)輸物質(zhì),后者只能順濃度梯度運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),對于此類試題,學(xué)生只有把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn),以及實(shí)例判斷即可解題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 步驟 | A | B | C | D | |
天然漆酶 | PA修飾酶 | SA修飾酶 | MA修飾酶 | ||
1 | 加酶液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
2 | 加緩沖液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加底物 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 條件控制 | 分別置于50℃的水浴中,每隔lh取樣,冰浴冷卻至0℃后,測定酶活力(天然漆酶活力記為100%). |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細(xì)菌不都是原核生物 | B. | 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器 | D. | 藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜就是光合膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號(hào) | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類、水草 | 浮游動(dòng)物、小蝦 |
甲 | + | + | + | + |
乙 | + | + | - | + |
丙 | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ | B. | Ⅰ和Ⅱ | C. | Ⅱ和Ⅲ | D. | Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,細(xì)胞更適合采用包埋法固定 | |
B. | 在果酒或果醋發(fā)酵過程中,都需要限制微生物的生長繁殖 | |
C. | 通常情況下,添加復(fù)合酶的加酶洗衣粉能達(dá)到較好的洗滌效果 | |
D. | 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制微生物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的N元素最多,小麥所含的最少 | |
B. | 三種種子中有機(jī)物均來自光合作用,含量的差異與所含基因有關(guān) | |
C. | 萌發(fā)時(shí),三種種子都會(huì)不同程度地吸水,為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件 | |
D. | 三種種子萌發(fā)需要適宜的溫度、光照、水肥、O2等條件都相同,所以播種條件一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物的種類 | 大麥 | 果蠅 | 豬 | 牛 | 人 |
(A+T)/(G+C) | 1.21 | 1.37 | 1.43 | 1.31 | 1.52 |
A. | DNA分子具有特異性 | B. | DNA分子具有多樣性 | ||
C. | DNA分子具有遺傳性 | D. | DNA分子具有特異性和多樣性 |
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