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3.在植物體中有許多激素相互影響發(fā)揮作用,現(xiàn)為研究油菜素內酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進行了如下實驗.
(1)BR作為植物激素,與IAA共同調控植物的生長發(fā)育.
(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗,三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14h內三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結果如圖所示.

①上述實驗均在黑暗條件下進行,目的是避免光照對向光生長的影響.
②由實驗結果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反.施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明BR可以促進主根和胚軸生長(促進生長的作用).
(3)IAA可引起G酶基因表達,G酶可催化無色底物生成藍色產物.科研人員將轉入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后,觀察到野生型植株主根的藍色產物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產物僅分布于分生區(qū),說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進IAA的從分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū).

分析 分析題圖:由實驗結果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明BR促進胚軸和主根的向性(彎曲)生長.

解答 解:(1)植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調節(jié),BR作為植物激素,與IAA共同調節(jié)植物的生長發(fā)育.
(2)①該實驗的自變量是油菜素內酯(BR)的含量,因變量是主根和胚軸的彎曲角度,上述實驗均在黑暗條件下進行,目的是避免光照對向性生長的影響.
②由實驗結果可知,主根和胚軸彎曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時就可達到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲,說明BR促進胚軸和主根的向性(彎曲)生長.
(3)根據藍色產物的分布可以看出G酶的分布,從而推測出IAA的分布,科研人員將轉入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后,觀察到,野生型植株主根的藍色產物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產物僅分布于分生區(qū),說明BR影響IAA的分布,BR能夠促進IAA的極性運輸;
故答案為:
(1)調控
(2)①向光生長(向性生長)
②相反          4       延遲            BR可以促進主根和胚軸生長(促進生長的作用)
(3)從分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū)

點評 本題是研究油菜素內酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,分析題圖獲取信息并進行推理、判斷是考查的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是( )

①分解有機物、釋放能量 ②具有雙層膜 ③產生氧氣

④水是其中化學反應的原料 ⑤含有DNA ⑥內部含有酶.

A.①②④⑥ B.③④⑤⑥

C.①③④⑤ D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.植物中廣泛存在著細胞分裂素,某生物興趣小組調查發(fā)現(xiàn):在幼苗期噴灑一次40 μg/mL細胞分裂素溶液,2周后檢測,發(fā)現(xiàn)能使葉片中葉綠素的含量增加.低于或高于該濃度時,其作用效果尚不清楚,請設計實驗探究,完善實驗思路,并將預期結果用直方圖表示.實驗材料和用具:子葉剛剛完全展開的蘿卜幼苗、濃度為60 μg/mL的細胞分裂素溶液、蒸餾水、量筒、噴壺、葉綠素含量測定所需用具和試劑等.
(1)實驗思路:
①利用60 μg/mL的細胞分裂素溶液配制濃度為20 μg/mL、40 μg/mL的細胞分裂素溶液.
②將蘿卜幼苗隨機均分為四組,并編號.
③同時分別用等量的蒸餾水、20μg/mL、40μg/mL、60μg/mL的細胞分裂素溶液給四組幼苗噴灑一次.
④2周后,各組取等量大小形態(tài)相同、長勢相同、位置相同的葉片,放入烘箱中烘干,再取等量干粉放入研缽中,加入等量的二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇,研磨后提取色素并測量葉綠素的含量.
⑤重復④若干次,取平均值.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )

A.細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

B.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C.某細胞分泌的某激素通過血液運輸作用于組織細胞

D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物激素中能促進種子休眠和打破種子休眠的一組是( 。
A.生長素、脫落酸B.脫落酸、赤霉素
C.赤霉素、脫落酸D.脫落酸、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示不同化學元素所組成的化合物,請根據所學知識回答下列問題:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,在形成該多聚體時,發(fā)生的反應是脫水縮合,單體與單體之間通過-CO-NH-(填結構式)相連接.
(2)若②是動物體內良好的儲能物質,則②是脂肪;若②是構成植物細胞壁的主要成分,則②是纖維素.
(3)若③是細胞內的直接能源物質,則③的結構簡式為:A-P~P~P;若③為大分子物質,且能儲存遺傳信息,則③的基本單位是核苷酸(填中文名稱).
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原.
(5)若①②③④表示小分子物質,則可表示磷脂分子的是③,其中具有親水性的是磷脂分子的頭部.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.對某植物甲進行如下實驗操作:①取若干株長勢相同的植物甲均分成6組,測得每組平均干重為2.8g;②第1組不遮光,2-6組分別進行程度為I-V的遮光處理(遮光程度依次增強,其他生長條件相同且適宜);③培養(yǎng)相同時間后,測定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量,結果如圖.請回答:
(1)利用試劑無水乙醇分別提取6組植株的色素,并將每組色素均分為兩份,分別進行下列操作:
①紙層析法分離所提取色素,得到的兩條葉綠素的色素帶中,距濾紙條上濾液細線較遠 (遠或近)的色素帶較寬.
②對提取的色素進行可見光吸收能力測試,隨遮光程度的增強,光吸收量增強.
(2)遮光程度Ⅴ時,光照強度最小,此時光合作用速率和呼吸作用速率的大小關系是相等.
(3)設葉綠素a與葉綠素b的比值為N,則根據實驗數(shù)據分析,在遮光程度Ⅱ-Ⅴ之間,甲的凈光合作用強度與N呈正相關.
(4)進一步探究光照強度對該植物生理代謝的影響,測得的相關代謝數(shù)據為下表所示.那么此植物在2.5千勒克司(光飽和點)時CO2的固定量為1.4mol•cm-2•h-1.(假設實驗過程中呼吸強度不變)
光照強度
(單位:千勒克司)
釋放氣體的相對值
(單位:mol•cm-2•h-1
0CO2:0.4
3.0O2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關分泌蛋白的敘述,錯誤的是( 。
A.分泌蛋白在細胞內的合成需要核糖體的參與
B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
C.分泌蛋白先經過高爾基體再經過內質網和囊泡分泌到細胞外
D.分泌蛋白從細胞內排出時,囊泡的膜可與細胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞間信息交流的說法,不正確的是( 。
A.胰島細胞形成的胰島條通過血液運輸作用于靶細胞,實現(xiàn)了細胞間信息交流
B.精子與卵細胞相互接觸時將信息傳遞給卵細胞
C.高等植物細胞的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔茫簿哂行畔⒔涣鞯淖饔?/td>
D.細胞間的信息交流都需要受體才能完成

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