18．植物激素中能促進(jìn)種子休眠和打破種子休眠的一組是（　�。�
A．生長素、脫落酸B．脫落酸、赤霉素
C．赤霉素、脫落酸D．脫落酸、細(xì)胞分裂素

分析 1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：分析植物激素的作用可知，脫落酸促進(jìn)休眠，赤霉素能解除種子的休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用，所以植物激素中能促進(jìn)種子休眠和打破種子休眠的是脫落酸、赤霉素；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查植物激素的作用及相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物膜中，物質(zhì)含量差異最大的生物膜是（ ）

A．細(xì)胞膜與高爾基體膜 B．高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞核膜 D．線粒體的內(nèi)膜與外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列問題：
（1）頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．實(shí)驗(yàn)證明，植物激素的調(diào)節(jié)是其產(chǎn)生的主要原因．
（2）生長素通過極性運(yùn)輸，自莖尖向下傳遞，在莖中形成生長素濃度梯度，上部側(cè)芽附近的生長素比下部側(cè)芽的高（高/低），側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而側(cè)芽生長受到抑制，離頂芽愈近，抑制作用愈明顯．
（3）某生物小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)對上述機(jī)理進(jìn)行了驗(yàn)證：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組．其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組在去頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊．將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期A、C組側(cè)芽生長受抑制．
（4）上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，C組側(cè)芽生長受影響表現(xiàn)的最明顯，分析其最可能的原因是瓊脂塊中生長素濃度過高．
（5）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長素處理去頂幼苗的頂端，則生長素不能起抑制側(cè)芽生長的作用．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素可可促進(jìn)側(cè)芽生長，解除頂端優(yōu)勢．兩種激素協(xié)調(diào)作用，維持著植物正常的生長和分枝，據(jù)此可推測，植物體內(nèi)存在著自下而上的細(xì)胞分裂素濃度梯度：植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的低（高/低）．
（6）赤霉素也有促進(jìn)植物生長和加強(qiáng)頂端優(yōu)勢的作用．研究表明，赤霉素可促進(jìn)生長素的前體--色氨酸進(jìn)一步合成吲哚乙酸，同時(shí)赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性．由此可見，赤霉素主要是通過提高植物體內(nèi)含量，來間接發(fā)揮其促進(jìn)作用的．綜上也說明，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素生長素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)．有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2，4-D的培養(yǎng)液中；并加人少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4-D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．下列敘述最不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．2.4-D不是植激素，2，4-D與乙烯對根的生長表現(xiàn)為相反的作用B．植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性的表達(dá)結(jié)果C．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在不含2，4-D和同等蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對照組D．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（2）圖乙是一個(gè)突觸，是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，它是由④突觸間隙⑤突觸前膜⑥突觸后膜構(gòu)成．
（3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜．圖乙中④處的液體為組織液．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過高爾基體（細(xì)胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
（5）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的過程需要能量，在突觸小體含較多的線粒體（細(xì)胞器名稱）．
（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在植物體中有許多激素相互影響發(fā)揮作用，現(xiàn)為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）BR作為植物激素，與IAA共同調(diào)控植物的生長發(fā)育．
（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對向光生長的影響．
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反．施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲，說明BR可以促進(jìn)主根和胚軸生長（促進(jìn)生長的作用）．
（3）IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物．科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后，觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進(jìn)IAA的從分生區(qū)運(yùn)輸?shù)缴扉L區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者探究溫室中茄子在晴天和陰雨天一天中光合速率的變化，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）晴天一天中茄子在11：00時(shí)光合速率低于10：00，原因是與10：00相比，11：00時(shí)溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，失水過多，部分氣孔關(guān)閉，影響CO2的吸收，影響了光合作用的暗反應(yīng)過程，此時(shí)光合速率大于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率．
（2）陰雨天溫度變化較小，接近20℃，但光合速率較小，此時(shí)限制因素是光照強(qiáng)度．此時(shí)欲提高茄子產(chǎn)量，可采取的措施是增大光照強(qiáng)度（或降低溫室溫度）．
（3）晴天中午14：00時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，茄子葉綠體中C3含量高、C5含量低．
（4）某農(nóng)民結(jié)合該研究成果栽種茄子，結(jié)果長勢不良，分析原因發(fā)現(xiàn)是短期施肥過量所致，請分析原因施肥過量，土壤溶液濃度過高，導(dǎo)致根毛細(xì)胞不能吸收甚至失水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．激素、淋巴因子和CO2等物質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息交流．右圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)．請回答：
（1）人在恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素含量迅速增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來自相關(guān)神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射�。�
（2）寒冷時(shí)，冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳至A中的體溫調(diào)節(jié)中樞，從而促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素．當(dāng)③分泌過多時(shí)，對A和垂體起抑制作用．
（3）當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，C可由記憶細(xì)胞增殖分化而來．長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞（D細(xì)胞）活性下降使淋巴因子的分泌減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組，Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．e點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C．一天中有機(jī)物總量最少的是f點(diǎn)
D．在dg對應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理，可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量

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