A. | ①過程是光合作用,②③④過程都是有氧呼吸 | |
B. | 能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP | |
C. | ①過程是光反應,②過程是暗反應,③④過程都是無氧呼吸 | |
D. | ①②過程只能發(fā)生在植物細胞內,③④過程只能發(fā)生在動物細胞內 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,①表示光合作用;過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水.③過程表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,過程④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵.
解答 解:A、①過程是光合作用,②過程是有氧呼吸,③和④過程是無氧呼吸,A錯誤;
B、綠色植物光反應能量來自光能,所以能量A是光能;細胞呼吸釋放的能量包括熱能和ATP中化學能,因此能量B、C和D中有一部分形成ATP,B正確;
C、①過程是光合作用,包括光反應和暗反應兩個過程,②過程是有氧呼吸,③④過程都是無氧呼吸,C錯誤;
D、①過程可發(fā)生在植物細胞或藍藻等自養(yǎng)型生物細胞內,②過程能發(fā)生在需氧型生物細胞內,③過程可發(fā)生在動物細胞中,也能發(fā)生在一些植物細胞中(如馬鈴薯的塊莖),④過程不能發(fā)生在動物細胞內,可發(fā)生在植物細胞或酵母菌等細胞內,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查光合作用與呼吸作用過程,解題關鍵能根據(jù)物質變化過程判斷發(fā)生的代謝過程.考生要能夠相關物質變化確定圖解中數(shù)字編號表示的生理作用;能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c物質分別表示氧氣、水、[H] | |
B. | 圖中A、B過程分別表示光反應和暗反應,C過程發(fā)生在線粒體基質中 | |
C. | 玉米葉肉細胞能產生ATP的是ABCDE過程 | |
D. | 玉米根尖分生區(qū)細胞能進行的是CDE過程,乳酸菌細胞中能進行的是E過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2濃度(基本單位) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
CO2吸收量(mg/h) | -1.25 | 2.25 | 3.25 | 4.25 | 5.25 | 6.25 | 6.25 |
A. | 若適當增大外界一定的光照強度,該植物的CO2飽和點可能大于6 | |
B. | 在CO2濃度不斷改變的情況下,該植物的CO2補償點始終在1~2范圍內不變 | |
C. | 在CO2濃度為1時,植物葉肉細胞內產生[H]的膜結構有類囊體薄膜和線粒體內膜 | |
D. | 若在CO2濃度為4的黑暗條件下,植物釋放CO2量為1.25mg/h,則該植物一晝夜(光照12h)積累的有機物的量為36mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離 | |
B. | 共同進化就是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 | |
C. | 達爾文指出,可遺傳的變異是生物進化的原材料 | |
D. | 一個群落中的個體可能屬于同一物種也可能屬于不同物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 抗利尿激素 | C. | 雌性激素 | D. | 生長激素 |
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