2.在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2).前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜,后者指效應T細胞通過表面FasL,與靶細胞表面的Fas結(jié)合,誘導靶細胞凋亡.請分析并回答:

(1)人體內(nèi)的效應T細胞來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出(流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制FasL的基因是(填“是”或“不是”)只在應T細胞和某些細胞內(nèi)表達.
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因是(填“是”或“不是”)共存于一個細胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是降低(填“升高”“不變”或“降低”).免疫排斥是器官移植的一個主要障礙,根據(jù)上述實例及Fas和FasL的相互關系,可考慮降低移植器官Fas(或抑制器官受體者細胞內(nèi)FasL)基因的表達,從而為解決免疫排斥提供一種新的思路.

分析 據(jù)圖1分析,致敏T細胞產(chǎn)生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細胞裂解死亡.
據(jù)圖2分析,效應T細胞上的FasL(死亡因子)與靶細胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結(jié)合.

解答 解:(1)人體特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.在細胞免疫過程中,T細胞發(fā)揮主要作用;該細胞接受刺激后,能增殖、分化成效應T細胞和記憶T細胞,當記憶T細胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效應T細胞.
(2)穿孔素為大分子物質(zhì),只能通過胞吐的方式釋放到細胞外,鉀離子及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在于細胞內(nèi),當靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,這些物質(zhì)將流出細胞.
(3)一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達,而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達.
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能.同一個體的所有體細胞的基因組成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個細胞中.
②由題目所給信息“控制FasL的基因只在效應T細胞核某些腫瘤細胞內(nèi)表達”可以推出腫瘤細胞內(nèi)FasL基因的表達水平升高,腫瘤細胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡,說明Fas基因的表達水平應該降低.降低移植器官Fas基因的表達水平,可以降低免疫排斥作用.
故答案為:
(1)T細胞或記憶細胞
(2)胞吐  流出
(3)是
①信息交流  是
②降低  降低移植器官Fas(或抑制器官受體者細胞內(nèi)FasL)

點評 本題考查了細胞免疫的過程、物質(zhì)出入細胞的方式以及細胞膜的信息交流功能,要求考生能夠掌握免疫在器官移植中的作用;識記大分子物質(zhì)進出細胞的方式;掌握細胞免疫過程方面的知識,難度適中.

練習冊系列答案
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18.某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株.請分析回答有關問題:
(1)植株的可遺傳變異類型中,只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是基因重組.
(2)部分變異植株與正常植株相比,莖稈粗壯,營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加,原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成,導致了染色體數(shù)目成倍地增加而引起的.
(3)某種植物有甲、乙兩株突變體,對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測,發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁,乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U,則與正常植株相比乙的性狀變化大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的部分操作過程,有關分析不正確的是( 。
A.圖①④中加入蒸餾水的目的相同
B.圖①中向雞血細胞液內(nèi)加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
C.圖②操作的目的是純化DNA,去除溶于95%酒精中的雜質(zhì)
D.圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

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16.將已經(jīng)發(fā)生在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞置于清水中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原.下列敘述正確的是(  )
A.質(zhì)壁分離復原過程中,液泡體積增大、顏色變深
B.質(zhì)壁分離復原的原因是水分子主動轉(zhuǎn)運到細胞內(nèi)
C.待細胞體積增大到與質(zhì)壁分離前相等,可能會繼續(xù)增大
D.若細胞質(zhì)壁分離時失水過多死亡,置于清水中后立即發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗(如圖).以下選項中正確的是( 。
A.a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長發(fā)育不需要光照
B.a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b.通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素;d.試管苗的生長發(fā)育不需要光照
C.a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素;d.試管苗的生長發(fā)育需要光照
D.a.用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b.通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c.培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長發(fā)育需要光照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.過敏反應產(chǎn)生的原因是( 。
A.人體免疫系統(tǒng)對病原體的免疫
B.人體免疫系統(tǒng)過于敏感,對機體正常組織細胞的免疫反應
C.人體免疫系統(tǒng)對過敏原的免疫
D.由自身免疫功能不足引起

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對下列圖象的解釋,不正確的是( 。
A.圖甲所示給正常小狗實施垂體切除手術后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化,則:a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素
B.圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象,在根和莖不同側(cè)面,生長素濃度關系為:a側(cè)大于b側(cè),c側(cè)小于d側(cè)
C.圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解,則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚
D.圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖,則:b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境,c中蛋白質(zhì)含量明顯多于b

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11.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術,①、②、③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下面說法不正確的是
( 。
A.若a是核移植技術,①反映了動物的體細胞也具有全能性
B.若b是體外受精技術,②的設計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C.若c是胚胎分割技術,③中個體的產(chǎn)生實質(zhì)上就是克隆
D.圖中所示的三項技術,屬于動物細胞工程和胚胎工程

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12.如圖是人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中合成多肽的原料是氨基酸.
(2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在細胞的核糖體內(nèi).
(3)圖中Ⅰ是轉(zhuǎn)運RNA,Ⅰ上GAA相對應的mRNA上的堿基序列被稱為密碼子.按從左到右次序?qū)懗觫騼?nèi)的mRNA所對應的DNA堿基序列TGA TTC GAA.

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