13．下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．語言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控
D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

分析 大腦皮層有許多高級(jí)中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級(jí)中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關(guān)，受損后會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的病癥，短期記憶和神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)．

解答 解：A、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；
B、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯(cuò)誤；
C、大腦皮層的高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控，如排便排尿低級(jí)中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層，受高級(jí)中樞的控制，C正確；
D、短期記憶和神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的B．所有免疫細(xì)胞對(duì)抗原都有識(shí)別功能
C．艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常D．特異性免疫過程中需吞噬細(xì)胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)置均為12，如表所示：
容器容器中小球的種類及個(gè)數(shù)
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲12個(gè)12個(gè)00
乙12個(gè)12個(gè)00
丙0012個(gè)12個(gè)
丁0012個(gè)12個(gè)
現(xiàn)進(jìn)行下列三種操作，以下分析正確的是（　　）
①從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母，重復(fù)100次．
A．操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B．操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程
C．①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合的概率均為50%
D．操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)d是雄性激素，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．
（2）c的種類有4種，生物體種b的種類約有20種．
（3）若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為11090．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行生命活動(dòng)前、后集中生物膜面積的變化圖，在此變化過程中合成的物質(zhì)可能是（　　）
A．唾液淀粉酶B．雄性激素C．血紅蛋白D．呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖）．下列有關(guān)該過程的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．肽鍵數(shù)目減少8個(gè)B．C原子減少12個(gè)
C．氨基和羧基分別增加3個(gè)D．O原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，色氨酸不能轉(zhuǎn)變成生長素
D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面表示能量在兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的流動(dòng)情況，①-④表示能量值．分析正確的是（　　）
第二營養(yǎng)級(jí)攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級(jí)攝入量④
A．無法確定第二營養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量
B．$\frac{④}{①}$的值一般為10%-20%
C．$\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益
D．①與②的差值表示第二營養(yǎng)級(jí)被分解者利用的部分能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．選用下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑或方法，能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　　）
①用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響  ②用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所  ③用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑  ④用醋酸洋紅液對(duì)根尖染色，觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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