A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草 |
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果 |
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維 |
D、番茄開花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞a作用于細(xì)胞c的方式為體液調(diào)節(jié) |
B、細(xì)胞e作用于細(xì)胞b的信息傳遞為電信號 |
C、信息從細(xì)胞e傳遞到細(xì)胞b的速度比細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞e快 |
D、下丘腦既能分泌激素又能傳導(dǎo)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值與寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值相等 |
B、乙和丁只能表示在炎熱環(huán)境中,機(jī)體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)情況 |
C、丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中 |
D、從甲到乙的過程和從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成基因型為XX的精子時則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常 |
B、形成基因型為XX的卵細(xì)胞時則必須減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常 |
C、形成基因型為XY的精子時則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常 |
D、形成基因型為XY的卵細(xì)胞時則必須減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、成形的細(xì)胞核 |
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