A. | 黑色 | B. | 白色 | C. | 黑白相間 | D. | 不能確定 |
分析 動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
解答 解:克隆羊“多莉”是將白面綿羊的乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中,形成重組細胞后,經(jīng)過一系列培育而成.由此可見,“多莉”的細胞核遺傳物質(zhì)來自白面綿羊,而生物的性狀主要是由細胞核中的遺傳物質(zhì)控制的,因此“多莉”的面部毛色應(yīng)是白色.
故選:B.
點評 本題考查動物細胞核移植技術(shù),要求考生識記動物細胞核移植的概念,明確克隆動物的細胞核遺傳物質(zhì)來自供核生物,而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自提供細胞質(zhì)的生物,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 | B. | 質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液 | ||
C. | 蒸餾水 | D. | 質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物細胞具有全能性 | |
B. | 細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 經(jīng)過細胞分化會形成各種不同的細胞和組織 | |
D. | 細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都與天然產(chǎn)物相同 | |
B. | 第一代藥物與天然產(chǎn)物相同,第二代重組藥物與天然產(chǎn)物不同 | |
C. | 都與天然產(chǎn)物不相同 | |
D. | 第一代藥物與天然產(chǎn)物不同,第二代重組藥物與天然產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母本和父本的染色體在二極隨機結(jié)合 | |
B. | 通常母本染色體移向一極而父本染色體移向另一極 | |
C. | 母本和父本染色體各有一半移向一極,又各有一半移向另一極 | |
D. | 未結(jié)合的染色體移向一極,而發(fā)生了交聯(lián)的染色體移向另一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證酶的高效性和專一性實驗的設(shè)計思路不同 | |
B. | 探究不同環(huán)境因素對酶活性影響的實驗設(shè)計與探究酶高效性的設(shè)計思路相同 | |
C. | 常用“梯度法”來探究酶的最適溫度(或最適pH) | |
D. | 確定酶的最適溫度和最適pH實驗設(shè)計過程中的自變量是酶的活性變化 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是 。
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 、 、 、;B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 。
(3)從圖中分析,根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度按照依次增強的次序排列為 。
(4)該圖說明生長素作用具有 的特點。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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